20xx年高中生物課堂同步優(yōu)化訓練細胞的分化新人教版必修1-資料下載頁
2025-03-15 03:28本頁面
【正文】 養(yǎng)，發(fā)現單個細胞能像受精卵一樣發(fā)育成完整的植物。1997年，英國的威爾穆特將白面母羊乳腺上皮細胞核移入黑面去核卵細胞中形成重組細胞，并將其培養(yǎng)成胚胎，將胚胎移植入另一個母羊的子宮中發(fā)育，后產出“多利”羊。（1）文中的懸浮細胞和乳腺上皮細胞均屬于_______________________ 。（2）斯圖爾德的實驗證明了____________________________，威爾穆特的實驗證明了______________________。從細胞結構和遺傳的角度分析，兩位科學家得出實驗結論的根本原因在于_______________________。（3）斯圖爾德的實驗和威爾穆特的實驗的差別在于_______________________。思路解析：本題是材料題。雖然內容來自于課本，但考查的形式非常新穎，考查分析問題的能力。動物細胞的全能性，由于受細胞質的限制，很能表達，但卵細胞的細胞質容易讓細胞核脫分化，所以動物細胞的全能性的表達要借助于卵細胞來完成。答案：（1）體細胞（2）植物細胞具有全能性 動物細胞核具有全能性細胞核中具有本物種個體發(fā)育的全套基因（3）植物細胞的全能性易表達；動物細胞的全能性表達受到限制，其細胞核的全能性的表達要借助于卵細胞622完成下面的問題。圖622（1）圖A為科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整新植株的過程示意圖。分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過_________________分裂來完成的，細胞團中相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化，這種現象叫做_______________________。本實驗說明高度分化的植物細胞仍保持著_______________________，即_______________________。（2）到目前為止，人們還沒有成功地將單個已分化的動物體細胞培養(yǎng)成新的個體，即高度特化的動物細胞，它的細胞_______________________性受限制，圖B為克隆綿羊“多利”的培育過程示意圖，這說明了_____________，“多利”面部的毛色是_______________________。思路解析：本題把動物和植物細胞的全能性的表達過程進行比較，通過該題可全面理解全能性表達的過程。植物細胞全能性容易表達，最常見的方法是組織培養(yǎng)。動物細胞的全能性比較難表達，借助于卵細胞通過核移植來體現。答案：（1）有絲細胞的分化細胞的全能性已經分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能（2）全能已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性白面
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