20xx年高中生物重點知識集錦五新人教版-資料下載頁
2025-03-15 03:41本頁面
【正文】 別的編號如：凡實驗中涉及到兩組或兩組以上，所用器材需用3……或A、B、C……或甲、乙、丙……等加以編號便于區(qū)分。應(yīng)注意分步描述實驗步驟如：“第一步……；第二步……；……”“……；……；……”對在量上難以準(zhǔn)確描述的，應(yīng)盡可能用“定性”的語言表達(dá)如：“一段時間”“適宜溫度”“適量的”“一定量的”“用相同型號的……”“選取生長狀況相同的……”“大小數(shù)量相同的……”“等體積的”“置于相同且適宜條件下”“加入等量的……”等。敘說中注意語言規(guī)范、表達(dá)準(zhǔn)確，不用含糊的口語如：“蓋玻片”不說成“薄的玻璃片”；“等量的”不說成“一樣多的”；“振蕩”不說成“晃動”“搖動”；加碘后，“不變藍(lán)”不說成“無色”或“沒有顏色變化”；“不變”不說成“無現(xiàn)象”等。注意避免“詞不達(dá)意”如：如圖二，有些學(xué)生描述為“分別在甲、乙兩試管中加入A、B物質(zhì)”，如此表達(dá)則成了圖三的含義，顯然與圖二不符。準(zhǔn)確的描述應(yīng)為“在甲乙兩支試管中分別加入A、B物質(zhì)”或“在甲試管中加入A物質(zhì)，乙試管中加入B物質(zhì)?！边x用表格、曲線等形式進(jìn)行具體、準(zhǔn)確表達(dá)若需使用表格、曲線時，應(yīng)注意表格設(shè)計合理、曲線描繪準(zhǔn)確，做到具體、實用、直觀，易理解。
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