高中生物細(xì)胞的增殖教案20新人教版必修-資料下載頁
2025-06-08 00:08本頁面
【正文】 了新的細(xì)胞壁，從而使兩個子細(xì)胞分開。細(xì)胞板是怎樣形成細(xì)胞壁的呢？這與細(xì)胞板上有大量高爾基體有關(guān)?！ ∠旅嫖覀儼涯┢诘淖兓c前期的變化比較一下。 ?。ń處煶鍪厩捌?、末期變化的對比表格，并引導(dǎo)學(xué)生逐項(xiàng)比較。） 提問：通過比較可以得出什么結(jié)論？ （回答：與前期的相反。） 總結(jié)：經(jīng)過一個細(xì)胞周期使一個細(xì)胞形成了現(xiàn)在的兩個完全一樣的子代細(xì)胞，也就是說它完成了一次有絲分裂。下面我們來回顧一下：在一個細(xì)胞周期內(nèi)染色體是怎么變化的？（依據(jù)板書進(jìn)行總結(jié)。） 請大家在繪圖紙上以一對染色體為例，繪出細(xì)胞周期的各時(shí)期的染色體變化示意圖。繪圖時(shí)希望大家想一想：你所繪圖像表達(dá)的是什么意思。 ?。▽W(xué)生依據(jù)板書提供的文字信息繪圖。） ?。ń處熤笇?dǎo)線圖，糾正錯誤，了解學(xué)生的繪圖情況。繪圖完畢后請個別同學(xué)在實(shí)物投影儀上展示自己的圖。） 剛才我們以一對染色體為例，繪制了細(xì)胞周期中各時(shí)期的細(xì)胞染色體變化示意圖?，F(xiàn)在我們再看一看各時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)各有幾條染色體？又有幾個DNA分子？請大家數(shù)一數(shù)，并把結(jié)果記錄在細(xì)胞示意圖的下方?！ 。▽W(xué)生相互討論，并把結(jié)果記錄在繪圖紙上。） ?。ń處熝惨曋笇?dǎo)。學(xué)生活動結(jié)束后，教師請個別同學(xué)公布結(jié)果，并進(jìn)行點(diǎn)評。）?！ ∠旅嫖覀儼训玫降慕Y(jié)果在下列的坐標(biāo)中用曲線表示出來?！ 。▽W(xué)生繪制DNA和染色體的變化曲線圖。） ?。ń處熝惨曋笇?dǎo)，糾正錯誤。學(xué)生繪圖完畢后，教師請個別同學(xué)在實(shí)物投影儀中展示自己的繪圖，并進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。） 提問：這兩條曲線有何相同點(diǎn)？ ?。▽W(xué)生認(rèn)真討論、回答問題。） 歸納：最大的相同點(diǎn)就是兩條曲線在間期和末期的數(shù)值都是一樣的。間期記錄的是親代細(xì)胞的DNA和染色體的數(shù)量，而末期記錄的是一個子代細(xì)胞內(nèi)的DNA和染色體的數(shù)量。它們的數(shù)值一樣，說明無論是DNA還是染色體，子細(xì)胞都與親代細(xì)胞保持了一致。 提問：子代細(xì)胞是兩個，而親代細(xì)胞只有一個，那么，它們的DNA和染色體為什么能保持一致呢？ （學(xué)生討論后回答。） 歸納：DNA在間期由于復(fù)制而加倍，在末期再被兩個子細(xì)胞平分。染色體在后期由于著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分離，使染色體的數(shù)目加倍，在未期再被兩個子細(xì)胞平分。從而使親代和子代細(xì)胞中的DNA和染色體都保持了穩(wěn)定。這正是有絲分裂的意義所在。 布置課后作業(yè)：我們前面學(xué)習(xí)的是植物細(xì)胞的有絲分裂，同學(xué)們下課后通過閱讀課本有關(guān)知識，自己總結(jié)一下動物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞有絲分裂有什么不同。預(yù)習(xí)無絲分裂，找出與有絲分裂的區(qū)別。6
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