20xx年高中化學科評估自評情況報告-資料下載頁
2025-03-15 03:34本頁面
【正文】 握知識更加便捷，更有感性認識的基礎(chǔ)。因此，新課程中編寫了一些課外小實驗或家庭實驗，讓學生自己動手，在課余利用日常生活用具或物質(zhì)就可以完成一些簡單的實驗。當學生能用化學知識解決一些日常生活中的問題后，他們是十分高興的，并有一些成功感，由此，可以進一步激發(fā)起對知識的渴望，并有助于提高學生用所學知識解決實際問題的能力，這對學生的素質(zhì)培養(yǎng)很有好處。
5．環(huán)境保護
21世紀隨著現(xiàn)代科學與技術(shù)進步，給人類社會帶來了高度的物質(zhì)生活和精神文明，但同時也給人類生存的環(huán)境造成了極大的污染和各種公害。在眾多的環(huán)境污染問題中，以大量化學物質(zhì)進入環(huán)境、破壞生態(tài)、影響人體健康最為嚴重。為了預防和解決我國環(huán)境問題，新教材高一化學《氧族元素，環(huán)境保護》開辟了專門的章節(jié)，來讓學生們學習環(huán)境保護。首先教材告訴我們?nèi)绾畏治鲈斐晌廴镜脑虻姆椒ǎ黄浯谓滩慕榻B了常見的污染及其防治；再次教材以生動的圖片向我們展示了環(huán)境污染和造成的危害，從這些觸目驚心的畫面我們得到了感性認識。在高三化學教材的《化學實驗方案的設(shè)計》章節(jié)中，進一步要求學生在設(shè)計或進行實驗操作時，均應(yīng)考慮到環(huán)境保護問題，對于廢氣、廢水、廢渣及有害物質(zhì)不能任意排放到空氣中。另外，在侯氏聯(lián)合制堿法，燃料的緩慢燃燒、甲烷、煤、石油等章節(jié)內(nèi)容中，也充分滲透環(huán)境教育思想?？傊?，保護環(huán)境人人有責，新教材在內(nèi)容上的編排，體現(xiàn)了社會的進步和時代的要求?？平M長盧克老師的《關(guān)于綠色化學教育的實踐與探討》的論文在《中學化學教學參考》雜志上發(fā)表。
6．愛國愛民
愛國主義教育是素質(zhì)教育之根本。我國是世界四大文明古國之一，我國古代的化學成就舉世聞名，如黑火藥、造紙術(shù)、濕法煉銅的發(fā)明，煤、石油、天然氣的發(fā)現(xiàn)，鋼、鐵的冶煉等。在當代，我國的煤、鋼鐵、氮肥、化纖等產(chǎn)量均居世界前列，1965年我國科學家在世界上首次合成出具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素
7
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1