20xx年陜西專版金版新學(xué)案高三英語一輪測試卷外研版必修53-資料下載頁
2025-03-15 03:21本頁面
【正文】 不合題意。9．B resemble像；類似，一般不用于被動語態(tài)，也不用于進(jìn)行時。根據(jù)句意“這兩個男孩外表長得像，但愛好大相徑庭”，可知說的是一般事實(shí)，故用一般現(xiàn)在時。10．D only to find為不定式短語作結(jié)果狀語，表示預(yù)料之外的結(jié)果。句意為：我穿著晚禮服興致勃勃地來了，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)其他人穿著隨意。11．A warn do ；encourage do ；allow do ；forbid do 。句意為：他被解雇了，因?yàn)樗痪嬉獓?yán)格守時，但是他又遲到了。12．C make up編造；虛構(gòu)(故事等)；put up提出，建立；give up放棄；show up露面。根據(jù)句意“她被邀請參加舞會但不想去，所以她編了借口”，可知選C。13．A energy能源；source來源；power權(quán)力，能力；force力量。句意為：許多國家正在增加對天然氣、風(fēng)及其他形式的能源的利用。因此，A項(xiàng)為正確答案。14．D 考查動詞的時態(tài)。句意為：她在原來出過錯的地方更加小心。make a mistake發(fā)生在did the experiment again之前，故應(yīng)用過去完成時。15．B 本題考查非謂語動詞。從句意上看，他買過許多彩票，沒中過一次獎，有出乎意料的意思，所以填不定式結(jié)構(gòu)用做結(jié)果狀語，winning表自然結(jié)果，與句意不符。句中為逗號，所以后面不能填謂語動詞形式即C、D兩項(xiàng)。Ⅱ.完形填空1．B 指三四英里的距離。2．C 根據(jù)下文小女孩說的話 (I’m Wendy and I’m building something.)可知，小女孩當(dāng)時在搭建什么東西。3．A look up表示“抬起頭”。4．D talk with “和……交談”。即作者不想和一個小孩子交談。5．A 作者不想和這個孩子說話，所以只是隨意問話而已，并不真的關(guān)心她在堆什么。6．A 小女孩說她自己也不知道自己在堆什么，她只是喜歡摸著沙子的感覺。7．B 根據(jù)后面一句話(Mum says sandpipers e to bring us joy.)可知答案。8．D 根據(jù)第一段內(nèi)容和作者說的“Good173。bye，joy”可知，當(dāng)時作者感到郁悶，所以他在聽了小女孩的話之后，和“快樂”說了再見，向痛苦打了聲“招呼”。由此可知，這里應(yīng)該選pain。9．A out of balance的意思是“失去平衡”，即作者當(dāng)時感到自己的生活好像失去了平衡。out of sight表示“看不見”；out of mind表示“發(fā)瘋，發(fā)狂”；out of range表示“在射程外”。10．B 與前面的pain相對應(yīng)。小女孩讓他改天再來這里，過上快樂的一天。11．C belong to表示“屬于”。12．D 下文提到作者的母親去世了。因此，這里表示“生病的母親”，選sick。13．B 與上文提到的sandpiper (磯鷂鳥)相照應(yīng)。即需要去尋找快樂(小女孩說過這種鳥代表快樂)。14．D 作者幾乎已經(jīng)“忘記”那個小女孩了。15．C 根據(jù)后面的句子She pointed toward a summer cottage可知，作者是問小女孩的住處。16．A mood表示“心情”，即作者甚至沒有心情和小女孩打招呼，只想自己單獨(dú)呆一會兒。17．A 根據(jù)語境可知，作者想要單獨(dú)呆一會兒。其他選項(xiàng)不符合語境：lonely表示“孤獨(dú)的”；unique表示“獨(dú)一無二的”；special表示“特殊的”。18．B 根據(jù)下文可知，小女孩是身患重病的，因此B項(xiàng)正確，即她面色蒼白。19．A 作者感到自己以前傷害了那個小女孩，因此感到抱歉。20．D 作者想念那個小女孩了，所以才去她家找她。Ⅲ.閱讀理解【語篇解讀】 研究人員根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：生活在綠色地帶或經(jīng)常到自然中活動能夠延長人們的壽命。改善人們的居住環(huán)境要比僅僅靠媒體傳播一些健康方面的知識更有利于提高人們的健康水平。1．A 指代題。文章第二段是對兩個差距進(jìn)行比較。第一個差距是居住在綠化區(qū)中收入高與收入低的人的死亡數(shù)之差，第二個是指居住在建筑密集區(qū)中收入高與收入低的人的死亡數(shù)之差，第一個差距是第二個差距的一半，畫線部分的that指的是第二個差距，故選A項(xiàng)。2．D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第五段可知，很多研究人員都看到了綠色環(huán)境對人類健康有益，但卻沒有人研究綠色環(huán)境在減少健康不平等狀況方面的作用，后面兩段指出了Glasgow大學(xué)的研究人員所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和對結(jié)果的分析，故選D項(xiàng)。3．C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段可知，研究人員提出改變居住環(huán)境要比其他方式更容易改善健康狀況，好的環(huán)境是決定健康狀況的一個重要因素，故選C項(xiàng)。4．B 主旨大意題。文章主要講到居住在綠色環(huán)境中會利于人的健康，增加人的壽命，B項(xiàng)概括全
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