20xx年班主任工作范文班任工作中的幾點(diǎn)體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-03-15 02:20本頁(yè)面
【正文】 間發(fā)覺(jué)撮子里有垃圾，就讓一位學(xué)生把它處理掉，他告訴我說(shuō)老師今天不是我值日，當(dāng)時(shí)我笑著對(duì)他說(shuō)：我們班的班訓(xùn)是什么？他立即答復(fù)說(shuō)：“老師我有責(zé)”。通過(guò)這件事也教育了其他同學(xué)，再遇到類似的事情時(shí)，同學(xué)們都能自覺(jué)的以我有責(zé)的正確心態(tài)來(lái)對(duì)待，極大的加強(qiáng)了班級(jí)的向心力和凝聚力。方法之二，樹(shù)立典型，激發(fā)斗志。學(xué)期初，依照學(xué)生在上學(xué)期的綜合表現(xiàn)，在學(xué)校表彰的根底上，還要在班級(jí)進(jìn)展表彰，它涉及多方面，目的是通過(guò)這一活動(dòng)展示學(xué)生們身上的亮點(diǎn)，表達(dá)他們的價(jià)值，使他們?cè)诎嗉?jí)生活中找到自我，建立自信，而不是單單以成績(jī)論英雄。在剛剛完畢的班級(jí)表彰活動(dòng)中，有41人次分別獲得學(xué)習(xí)刻苦、恪守紀(jì)律獎(jiǎng)；英語(yǔ)單詞測(cè)試、書(shū)法優(yōu)勝獎(jiǎng)；熱愛(ài)集體團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)；優(yōu)秀科代表獎(jiǎng)；獎(jiǎng)項(xiàng)涵蓋廣、人員多，使學(xué)生們能夠恰當(dāng)?shù)卣业奖救说奈蛔?，具有鼓舞效用。受此感染，班?jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的十分順暢?！ 〉谖澹喝绾闻囵B(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。使他們成為你的得力助手 剛開(kāi)場(chǎng)做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè)乎，但效果并不理想。如此做班主任的效率是不是太低了？難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？咨詢題的癥結(jié)就在于沒(méi)有特別好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系好像傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄假如沒(méi)有支架的支撐是不管如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上，有位老師曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部，這一招依然挺靈的。例如我班的班干部是通過(guò)民主選舉出來(lái)的，有一定群眾根底和領(lǐng)導(dǎo)、組織才能。因而在班干部產(chǎn)生之后我定期給他們開(kāi)會(huì)，中心是確信他們的工作成績(jī)，指出缺乏，鼓舞他們大膽的去工作，成績(jī)是他們的，失誤是老師的。同時(shí)教會(huì)他們工作方法，靈敏的處理所遇到的咨詢題，班干部各負(fù)其責(zé)，本人能處理的咨詢題就不要上傳到班任這里，提高他們處理咨詢題和自主工作的才能。關(guān)于他們反響的班級(jí)信息，特別是班級(jí)存在的咨詢題，我不是立即批判指正，大發(fā)雷霆，而是本人親身前去觀察，發(fā)覺(jué)咨詢題處理咨詢題。例如：有一段時(shí)間班級(jí)的個(gè)別晚自習(xí)紀(jì)律不好，在老師進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)有同學(xué)說(shuō)話，嚴(yán)峻地妨礙了自習(xí)的秩序。班干部反響這一信息后，我沒(méi)有立即就此事進(jìn)展批判，而是在自習(xí)時(shí)悄悄地來(lái)到班級(jí)的門(mén)外進(jìn)展觀察，個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)行為被我抓了個(gè)正著，對(duì)他們進(jìn)展批判指正，這些學(xué)生心服口服，認(rèn)識(shí)到本人的錯(cuò)誤。通過(guò)這件事既樹(shù)立了老師的威嚴(yán)感和神奇感又樹(shù)立了班干部在同學(xué)們中的威信，剔除了同學(xué)們對(duì)班干的戒備心，使同學(xué)們信任他們，愿意和他們交心，支持他們的工作，從而構(gòu)成班級(jí)的合力?！ 】傊?，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，如此你就成功了一半。我想用本人發(fā)自內(nèi)心的幾句話與同行共勉：老師是人類靈魂的工程師，這個(gè)工程師不在于計(jì)較個(gè)人得失，不在于追求名利，而在于引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生做一個(gè)好人，才是你的成功。最后感激與我共事的同仁們的支持和協(xié)助，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持與確信！感激??！
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