20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃方案-資料下載頁(yè)
2025-03-15 01:29本頁(yè)面
【正文】 選優(yōu)秀學(xué)生的依照之一，詳細(xì)由任課老師負(fù)責(zé)執(zhí)行和落實(shí)，在該課程完畢時(shí)由教務(wù)處統(tǒng)一登記并存檔治理?！ 。ㄈ├蠋熢u(píng)價(jià) 老師校本課程參與工作是老師的業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容之一。學(xué)校為了發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)老師教學(xué)的促進(jìn)作用，嘗試建立一種全面評(píng)定老師教學(xué)業(yè)績(jī)的體系。堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體的多元化，把自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)；堅(jiān)持評(píng)價(jià)方式的多樣化，把結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)；堅(jiān)持評(píng)價(jià)內(nèi)容的多維化；學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀老師的成功經(jīng)歷，處理存在的咨詢題，及時(shí)總結(jié)校本課程的施行情況?！ ?duì)老師教學(xué)工作考核的標(biāo)準(zhǔn)是： （1）老師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評(píng)價(jià)記錄。 ?。?）老師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，到達(dá)規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目的?！ 。?）老師應(yīng)保存學(xué)生作品及在活動(dòng)中、競(jìng)賽中獲得成績(jī)的材料。 ?。?）教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱材料、訪咨詢等方式對(duì)老師考核，記入業(yè)務(wù)檔案?！ 。?）任課老師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷?！ 。?）教學(xué)的實(shí)際效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生的反映?！ 。?）學(xué)生家長(zhǎng)的反映?！ ∑?、校本課程治理保障 （一）組織保障 成立南善應(yīng)小學(xué)校本課程治理委員會(huì)，校長(zhǎng)作為治理委員會(huì)主任，分管副校長(zhǎng)副主任，成員為教務(wù)處主任。負(fù)責(zé)學(xué)校校本課程的總體規(guī)劃和治理，制定并完善相關(guān)工作制度和獎(jiǎng)懲條例。 ?。ǘ┲贫缺Ｕ稀 ≈贫ā赌仙茟?yīng)小學(xué)校本課程規(guī)劃方案》、《南善應(yīng)小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)指南》、《南善應(yīng)小學(xué)校本課程評(píng)價(jià)制度》、《南善應(yīng)小學(xué)校本課程獎(jiǎng)勵(lì)制度》?！ 。ㄈ┡涮妆Ｕ稀 〖訌?qiáng)圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室，專用教室等設(shè)備的建立，合理配置各種教學(xué)設(shè)備，為學(xué)校課程施行提供必要的物質(zhì)保障?！ W(xué)校正參加校本課程研究的老師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、校本教材編寫等方面提供物質(zhì)支持?！ W(xué)校投入一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立校本課程施行的研究及獎(jiǎng)勵(lì)基金，保證校本課程資源的開(kāi)發(fā)和施行?！ ⌒１菊n程與必修課程一樣，計(jì)入老師工作量，在老師考評(píng)上充分確信老師校本課程施行的成果。將老師的校本課程開(kāi)發(fā)才能和實(shí)績(jī)與老師的各項(xiàng)評(píng)聘掛鉤?！ ∫勒諑熧Y培訓(xùn)工作的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，制造條件，讓老師認(rèn)真參與培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有目的、有考核、有成效，并建立科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。 八、校本課程開(kāi)發(fā)施行工作目的展望 我校將整合學(xué)校的一切資源（有形的、無(wú)形的），調(diào)動(dòng)一切積極要素，挖掘一切潛在的能量，組織開(kāi)發(fā)、施行校本課程，努力提高這一過(guò)程的有效性。盡可能的滿足一切學(xué)生開(kāi)展的需求，促進(jìn)學(xué)生健康、高質(zhì)量的開(kāi)展。盡可能促進(jìn)老師專業(yè)化得到充分的開(kāi)展，造就一支科研型的、專家型的老師隊(duì)伍。盡可能構(gòu)建出”傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交融“、以”幸福教育“為核心的，具有現(xiàn)代化、特色化、個(gè)性化的校本課程體系。
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