20xx年當(dāng)前大學(xué)生信息素質(zhì)教育的現(xiàn)狀-資料下載頁
2025-03-15 01:05本頁面
【正文】 數(shù)據(jù)庫、人大報刊復(fù)印資料等電子文獻(xiàn)，一般都在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上建立了良好的局域網(wǎng)。文獻(xiàn)信息資源的自動化、網(wǎng)絡(luò)化管理，多媒體教室的開放為信息素質(zhì)教育提供了良好的硬件支撐。
圖書館要利用校園網(wǎng)的便利條件，在圖書館網(wǎng)站上開設(shè)信息素質(zhì)教育專題網(wǎng)頁，發(fā)揮電子閱覽室的作用，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，陶冶他們的情操。教育和引導(dǎo)大學(xué)生既要適應(yīng)信息社會，學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)，又要克服對信息和信息技術(shù)的過分依賴與迷信，充分利用信息而不被信息所左右，增強(qiáng)自身的主體性，正確處理人與信息、虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
，培養(yǎng)信息能力。高校圖書館擁有圖書情報學(xué)、 計算機(jī)、教育學(xué)、外語專業(yè)的專業(yè)館員，他們熟悉文獻(xiàn)檢索的基本技能，能夠運(yùn)用自身的知識和能力為學(xué)生提供信息素質(zhì)教育和服務(wù)，成為信息素質(zhì)教育的專業(yè)輔導(dǎo)員。
文獻(xiàn)檢索課作為信息素質(zhì)教育的一門主干課程，其理論性、操作性與實(shí)踐性都很強(qiáng)。它以培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、信息獲取、信息分析利用以及信息評價能力為教學(xué)目標(biāo)，是目前我國培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)和信息能力的重要途徑?！段墨I(xiàn)信息檢索》課應(yīng)變原來教師單一傳授方式為多元化、立體式的師生互動方式，開展大學(xué)生在線文獻(xiàn)檢索課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用文獻(xiàn)的實(shí)際能力。
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