【正文】 的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ)上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。二、教育觀念及目標(biāo)(一）教育觀念教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點抓好學(xué)生良好的人格；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。(二）教育目標(biāo)學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立、自強，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才；學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng)；學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應(yīng)性；學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學(xué)會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我；學(xué)會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)展學(xué)生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習(xí)慣。1三、教育的內(nèi)容及實施途徑（一）思想品德教育目標(biāo)：開展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育，增強學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。開展法制、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。強化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。主要途徑：以政治課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計劃對學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。以輿論為先導(dǎo)，抓好黑板報、國旗下演講、星級學(xué)生評選等宣傳主陣地對學(xué)生進行教育。有計劃地開展各項德育教育活動。（1）進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)國情、校情系列講座。（2）學(xué)校政教處認真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。（3）對照《南道巷中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》，強化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核和教育工作。（4）開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。（5）每月一次班級考評和班級星級學(xué)生評選活動，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。（6）積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務(wù)活動。以《宿舍管理制度》為依據(jù)，開展文明宿舍建設(shè)活動，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。通過勞技課及校內(nèi)勞動活動，強化學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習(xí)慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì)。（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng)。主要途徑：以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。各年級要因時因地的開設(shè)“心理健康教育”，尤其是要加強對留守學(xué)生的心理健康教育。按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。創(chuàng)建學(xué)生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機會；要著力抓好下列社團組織建設(shè)：美術(shù)社團、書法社團、音樂社團、舞蹈社團、籃球隊、田徑隊等。利用校園櫥窗、班級板報等文化陣地，宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識和信息。每年定期組織開展各種演講比賽及藝術(shù)節(jié)，使學(xué)生在競賽中學(xué)知識，在活動中練能力。注重校園文化建設(shè)，每年不定期開辦各種人文知識講座；豐富學(xué)生業(yè)余生活。以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動。組織學(xué)生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。充分運用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學(xué)進行人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。要求：上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關(guān)活動。人文基礎(chǔ)知識和科學(xué)普及知識講座，每學(xué)期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。各項活動制度化，團委組織的各種集體活動，必須有計劃、有落實、有總結(jié)。（三）身心健康教育目標(biāo)：開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。開展心理咨詢工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。主要途徑：學(xué)校有心理健康咨詢室，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究和校本教材，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。每年舉辦田徑運動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動。認真做好學(xué)生體育素質(zhì)達標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓(xùn)并參加各種比賽。組織每年的新生體檢工作。要求：所有活動及各項教育內(nèi)容面對全校學(xué)生。不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識。各項工作要列入相應(yīng)部門的工作計劃，并認真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。四、實施措施成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實施情況。構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。素質(zhì)教育工作部門分工（1）教務(wù)處全面負責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實施和考核。（2）黨支部、政教處、校團委全面負責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作；負責(zé)學(xué)生社團的組織發(fā)展、組織建設(shè)和考核評比工作。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務(wù)處的部署，具體組織各項教育、教學(xué)工作的實施；主動開展學(xué)生的第二課堂活動。（3）校工會負責(zé)全員健身活動的實施；政教處負責(zé)開展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理。（4）學(xué)校黨支部、辦公室負責(zé)校園文化建設(shè)，宣傳教育要以輿論為先導(dǎo)，對學(xué)生進行思想政治教育。（5）后勤處全面負責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè)，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務(wù)育人。（6）各班級要在政教處的具體指導(dǎo)下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。（7）政教處全面負責(zé)學(xué)生的法治、安全及自我保護教育，進行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。素質(zhì)教育工作的考核（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入學(xué)校工作計劃，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進行考核。（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績記入學(xué)生成長檔案。（3）學(xué)生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)按管理辦法進行管理，取得的成績按活動方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎勵。（4）對學(xué)生在科技文化活動中的成果，學(xué)校給予獎勵。