20xx年高中通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)1第四章第二節(jié)明確問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版-資料下載頁(yè)
2025-03-09 22:26本頁(yè)面
【正文】 利的實(shí)施？填寫計(jì)劃表：……（見學(xué)案）(三)、設(shè)計(jì)計(jì)劃為了保證設(shè)計(jì)的順利實(shí)現(xiàn)，我們需要制定設(shè)計(jì)計(jì)劃。設(shè)計(jì)計(jì)劃可以更好地保證設(shè)計(jì)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，它可以通過(guò)工作程序的排列來(lái)表示?！癯鍪緢D片：制定的一份臺(tái)燈設(shè)計(jì)計(jì)劃為了統(tǒng)籌安排設(shè)計(jì)進(jìn)度，合理利用設(shè)計(jì)資源，并根據(jù)時(shí)間要求以及設(shè)計(jì)各個(gè)階段的工作量和設(shè)計(jì)的難易程度，科學(xué)、合理地分配時(shí)間，在完成設(shè)計(jì)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，還需要制定一份時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃表。設(shè)計(jì)各階段工作的展開有的可以同時(shí)進(jìn)行，有的需要依次推進(jìn)?！ 癯鍪緢D片：孫宇制定的一份臺(tái)燈設(shè)計(jì)時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃表▲思考：你認(rèn)為……同學(xué)的臺(tái)燈設(shè)計(jì)計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃表安排得合理嗎?如果不合理，如何改進(jìn)?▲馬上行動(dòng)：下表為孫宇準(zhǔn)備制作臺(tái)燈的設(shè)計(jì)計(jì)劃書，請(qǐng)幫助他填寫完整。三、本章總結(jié)技術(shù)領(lǐng)域中存在著各種各樣的問(wèn)題。知道問(wèn)題的來(lái)源，樹立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以挑戰(zhàn)和拓展人們的能力。掌握一些發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑和方法，學(xué)會(huì)觀察日常生活、收集和分析信息、進(jìn)行技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)，可以幫助人們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題。明確問(wèn)題的內(nèi)容，確認(rèn)問(wèn)題的價(jià)值，可以為分析問(wèn)題解決的條件及實(shí)現(xiàn)的可行性、提出設(shè)計(jì)要求奠定基礎(chǔ)。分析解決問(wèn)題所受到的主客觀條件的限制，明確設(shè)計(jì)所應(yīng)受到的限制和所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而提出設(shè)計(jì)任務(wù)，可以保證問(wèn)題的解決和設(shè)計(jì)工作的順利進(jìn)行。制定周密的設(shè)計(jì)計(jì)劃對(duì)確保設(shè)計(jì)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行也有著重要的意義。四、課后作業(yè)如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)制作一個(gè)筆筒，請(qǐng)分析一下此設(shè)計(jì)所應(yīng)受到的限制
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1