20xx年生產(chǎn)運(yùn)作管理學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)
2025-03-09 22:16本頁(yè)面
【正文】 同上但提前期=后車間投入提前期+(本車間生產(chǎn)間隔期—后車間生產(chǎn)間隔期)+保險(xiǎn)期。還有提前期法等。第九章庫(kù)存控制里的ABC管理，A類物資占用了70%~80%的資金，品種占10%~20%。B類資金占用15%~20%，品種占用30%~40%。C類物資占用了5%~10%，品種占40%~50%。在第十一章設(shè)備管理里，介紹了設(shè)備管理的發(fā)展史、設(shè)備的購(gòu)置與選擇。在這章里有部分知識(shí)是與其他學(xué)科有重疊的，但又有不同。浴盆曲線是設(shè)備老化性故障規(guī)律。十二章是我們學(xué)習(xí)的最后一章，給我印象最深的就是帕累托圖，它是由19世紀(jì)意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托發(fā)現(xiàn)的，它的規(guī)律是“少數(shù)關(guān)鍵，多數(shù)次要”的客觀規(guī)律。同時(shí)也是我們?cè)谧詈笠还?jié)課上的課堂考題。所以印象特別深刻!
在我們學(xué)習(xí)的所有課程中給我感觸最深的就是老師經(jīng)常會(huì)讓我們自己看書中的內(nèi)容，開始我很不理解為什么要我們自己看?一直以來(lái)我們上課都是老實(shí)講我們聽就可以了，可是現(xiàn)在突然要我們自己看書，還要我們講，覺得好不能接受。但漸漸理解了張老師的良苦用心，他為了鍛煉我們把課堂上大部分的的時(shí)間留給我們，不僅讓我們得到了鍛煉還讓我們學(xué)會(huì)了自學(xué)的技巧。這對(duì)我們將來(lái)有很大的幫助，因?yàn)榈搅松鐣?huì)上就不會(huì)有人再督促你學(xué)習(xí)了。所以要格外感謝張老師，張老師，您辛苦了!很對(duì)不起，之前誤會(huì)你了!
二、項(xiàng)目教學(xué)
對(duì)于項(xiàng)目教學(xué)我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)實(shí)行下去，它的優(yōu)點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
(1)這種教學(xué)方案很新穎可以是我們專業(yè)的特色教學(xué)，表現(xiàn)在我們必須獨(dú)立地完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作任務(wù)，使我們提高了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣!
(2)我們通過(guò)自身獨(dú)立的活動(dòng)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，其創(chuàng)造性可以得到較充分的發(fā)揮。
(3)我們通過(guò)記憶方式把握理論知識(shí)，又通過(guò)手和腦的實(shí)踐，這樣大大地提高了學(xué)習(xí)的效率。
(4)信息傳遞是雙向的。在課堂上我們師生間有互動(dòng)，不僅解決了疑難問(wèn)題還增進(jìn)了師生情感!
(5)能充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)的過(guò)程做到由淺入深，注重我們學(xué)生基本技能的培養(yǎng)和能力培養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)要集中，讓我們懂得了做什么、怎么做。
(6)項(xiàng)目教學(xué)注重獨(dú)立自主實(shí)踐，也正因如此讓我們熟練了不僅僅是我們所學(xué)的內(nèi)容，還有我們實(shí)踐時(shí)能涉及到的一些本專業(yè)以外的知識(shí)。比如： World 、PPT等。
它的缺點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
(1)當(dāng)分組自由討論時(shí)，有些同學(xué)參與度不高。
(2)當(dāng)進(jìn)行自由討論時(shí)，老師很難有效監(jiān)督控制。
(3)完成作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)根本就沒有參與。甚至不知道作業(yè)是什么。
(4)項(xiàng)目教學(xué)多注重平時(shí)表現(xiàn)，有些內(nèi)向的同學(xué)就要吃虧了。
要是說(shuō)到改進(jìn)的方案，我們的項(xiàng)目教學(xué)用到的公共東西就是投影儀，先把投影儀都修好是前提。其次，是我提的一點(diǎn)點(diǎn)建議，要求小組成員中必須有監(jiān)督人員，他是直接受命于老師的，與他來(lái)監(jiān)督小組成員的參與情況，但他對(duì)小組成員是隱形的，也就是小組不知道他是監(jiān)督員。關(guān)于作業(yè)方面，爭(zhēng)取小組內(nèi)每一位成員都有要完成的任務(wù)，就拿選址問(wèn)題做的PPT舉例子，讓小組每一個(gè)成員都負(fù)責(zé)相應(yīng)的部分，并且在講解PPT的時(shí)候由負(fù)責(zé)制作的人講解，并由小組排出排名。
三、小組排名
承蒙小組組員抬舉，我在我們第一組的排名為第一名。感謝大家在這學(xué)期的積極配合，同時(shí)很高興能與我們這群可愛的隊(duì)友們一起相處，這段時(shí)間我覺得很開心很快樂，并且收獲了很多!
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