20xx年班主任工作范文兩則后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例-資料下載頁
2025-03-09 22:16本頁面
【正文】 助小孩聽寫單詞，家長(zhǎng)不會(huì)說英文，則能夠家長(zhǎng)說中文意思，讓小孩寫英文單詞；多抽時(shí)間與小孩交流，理解小孩對(duì)小孩的進(jìn)步給予及時(shí)的鼓舞；盡量抽時(shí)間帶小孩參加社會(huì)上各種娛樂活動(dòng)，讓他得到鍛煉等?！ ?，幫其樹立自決心。 充分發(fā)揮其在其他科目上的優(yōu)勢(shì)給予鼓舞，在英語學(xué)習(xí)上但凡有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我則在全班同學(xué)面前進(jìn)展表揚(yáng)，給予其積分的獎(jiǎng)勵(lì)，重建其學(xué)習(xí)的自決心?！ ?，讓他感受班集體的暖和?！ 埬辰蚨幌矏鄞粼趯W(xué)校里，特別大的一個(gè)緣故確實(shí)是他沒有朋友，他的孤單感，讓他想到了媽媽，一心只想著回家和媽媽在一起。我理解了其興趣愛好了之后，找了兩個(gè)與他有一樣愛好，同時(shí)性格較為爽朗爽朗的小孩跟他成為玩伴和同桌，協(xié)助張某江更快地走出自我封閉的世界。同時(shí)這兩個(gè)同學(xué)依然班上學(xué)習(xí)較為優(yōu)秀的小孩，和老師一起協(xié)助張某江補(bǔ)習(xí)之前所落下的課程，在課后輔導(dǎo)他不會(huì)的方面?！ ?，讓他們加強(qiáng)對(duì)張某江的關(guān)注度，同時(shí)協(xié)助小孩補(bǔ)課，使其感受到老師的關(guān)懷與暖和，同時(shí)在學(xué)習(xí)上也能趕上其他小孩的步伐?！ 。ㄋ模┹o導(dǎo)效果 透過輔導(dǎo)，張某江在班上交上了幾個(gè)要好的朋友，有人分享他的歡樂與苦惱，他不再感受那么孤單了；慢慢地，他不再一門心事想跟媽媽在一起，而是愿意留在學(xué)校與他的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和游玩。他的作業(yè)也能按時(shí)完成了，學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步，五年級(jí)第一學(xué)期的期末考試竟然考到了85分。最讓我欣慰的是自采取針對(duì)性的措施以來，他再也沒有出現(xiàn)賴在家里不肯來上學(xué)的情況，只要肯好好待在學(xué)校，成績(jī)自然就能更上一層樓?！ ⊥ㄟ^以上兩則案例，我想說小孩在成長(zhǎng)過程中不免會(huì)走一些彎路，假如恨鐵不成鋼的苛刻和急功近利的矯正不能收到立竿見影的效果。一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的構(gòu)成、學(xué)習(xí)成績(jī)的獲得都離不開老師平時(shí)的關(guān)懷和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注老師不懈的發(fā)奮。在施行素養(yǎng)教育的今天，我們更應(yīng)更新觀念，探究新的教育方法，發(fā)奮做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。深信只要用了心思，留意各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，用最恰當(dāng)?shù)姆椒?，就能夠?qū)⒑筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做到最
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