【總結(jié)】班主任后進生轉(zhuǎn)化計劃范文 班主任后進生轉(zhuǎn)化計劃范文(一) 后進生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。后進生是教師的重點輔導(dǎo)對象,輔導(dǎo)要做到及時、全面、持之以恒,后進生的形...
2024-12-07 01:02
【總結(jié)】第一篇:班主任如何轉(zhuǎn)化后進生 班主任如何轉(zhuǎn)化后進生 教師是“人類靈魂的工程師”,教書育人是教師的天職,作為班主任在教育學(xué)生方面起作更重要的作用。.在育人的過程中,我地體會到:對學(xué)生的培養(yǎng),不但要重...
2025-10-19 14:28
【總結(jié)】班主任工作范文之后進生轉(zhuǎn)化案例及分析 案例: 我班有個學(xué)生叫張本福,進入八年級學(xué)習(xí)以來,我發(fā)覺他上課無精打采,要么搞小動作,要么講小話妨礙別人學(xué)習(xí),提不起一點學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧,喜愛...
2025-03-30 04:57
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化案例-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化案例 悠悠蘆花 案例:郭志豪是個體育愛好者,對政治學(xué)習(xí)畏懼如虎;上課常常做小動作,講小話;作業(yè)不認真,應(yīng)付了事;但他樂于幫助別人,尊敬老師,愛護同學(xué)...
2025-10-08 14:41
【總結(jié)】要有切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標、定任務(wù)、定標準,既不要因循守舊,也不要盲目冒 進。以下是由小編為大家整理出來的班主任后進生轉(zhuǎn)化計劃,僅供參考。 班主任后進生轉(zhuǎn)化計劃1 為全面貫徹黨的...
2025-09-07 06:02
【總結(jié)】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化案例(二)-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化案例 (二)后進生這樣一個“與眾不同”的特殊群體,教育者必須正確認識他們,研究他們,將融融的師愛灑向他們,讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露,健康...
2025-10-16 16:26
【總結(jié)】第一篇:班主任轉(zhuǎn)化后進生工作總結(jié) 班主任轉(zhuǎn)化后進生工作總結(jié) 轉(zhuǎn)化后進生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個班在不同程度上都有后進生,可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們,然后根據(jù)后進生的特點和形成原因做好...
2025-10-08 23:47
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)班主任如何去轉(zhuǎn)化后進生-后進生轉(zhuǎn)化 小學(xué)班主任如何去轉(zhuǎn)化后進生 對于“頑劣”的學(xué)生,我們每一位班主任都會遇到,如何轉(zhuǎn)變“頑劣”學(xué)生,每位班主任在方法上可能會有不同。而我轉(zhuǎn)變文爽的案例是...
2025-10-19 12:23
【總結(jié)】 第1頁共9頁 班主任后進生轉(zhuǎn)化交流材料 后進生是每個班級客觀存在的,后進生轉(zhuǎn)化的好壞直接 影響到班主任工作的成敗與否,尤其是畢業(yè)班。后進生是客 觀存在的,他們在學(xué)校受教育的權(quán)力也應(yīng)該和優(yōu)等...
2025-09-12 19:15
【總結(jié)】班主任工作范文之班主任工作案例——如何轉(zhuǎn)化后進生 轉(zhuǎn)化后進生的感想 我們班級有如此一個學(xué)生,他上課無精打采,要么搞小動作,要么妨礙別人學(xué)習(xí),提不起一點學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧,喜愛動手動腳...
2025-03-30 05:02
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 后進生轉(zhuǎn)化班主任工作計劃 篇一:后進生轉(zhuǎn)化班主任工作計劃 轉(zhuǎn)化后進生工作是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是學(xué)校工作的...
2025-04-13 21:13
【總結(jié)】第一篇:班主任論文:如何轉(zhuǎn)化后進生 班主任論文:如何轉(zhuǎn)化后進生 教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中指出:“在我們的創(chuàng)造性的教育工作中,對‘后進生’的工作是‘最難啃的硬骨頭’之一。”后進生,...
2025-10-11 20:33
【總結(jié)】第一篇:淺談班主任如何轉(zhuǎn)化后進生 淺談班主任如何轉(zhuǎn)化后進生 烏審旗第二實驗小學(xué)尚艷梅 【摘要】每個班里都會或多或少存在一些后進生,但后進生不是一無是處,他們的長處往往被短處所掩蓋。只有真正關(guān)心后...
2025-10-08 23:43
【總結(jié)】第一篇:淺議班主任如何轉(zhuǎn)化后進生 淺議班主任如何轉(zhuǎn)化后進生 [摘要]后進生相對于成績優(yōu)異的同學(xué)來說的確后進,但在他們當(dāng)中也有著不同的閃光點。我們作為教育工作者應(yīng)面對現(xiàn)實多發(fā)掘其閃光點,運用多種方法...
2025-10-08 23:16
【總結(jié)】第一篇:班主任應(yīng)如何轉(zhuǎn)化后進生 班主任應(yīng)如何轉(zhuǎn)化后進生 板橋小學(xué)汪永霞 后進生是指哪些:學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)成績較差,存在著厭學(xué)的情緒,甚至思想品德也較差的學(xué)生。后進生的成因比較復(fù)雜,主...
2025-10-12 12:20