【正文】 句意“他去北京了。順便問一下，你曾經(jīng)去過那里嗎？”可知答案為A。26．A　否定詞nor意為“也不”，位于句首時(shí)句子用部分倒裝語(yǔ)序。句意為“那邊那個(gè)人是誰？”“我不認(rèn)識(shí)，我也不想認(rèn)識(shí)”。27．A　本句考查“介詞＋關(guān)系代詞”的用法。介詞during意為“在……的期間”，which time指代a week。句意為“雨持續(xù)下了一個(gè)星期，期間，許多房屋和田地被毀”。28．C　be fully aware of意為“非常清楚；充分認(rèn)識(shí)到”。句意為“謝謝，但是你不必要提醒我們，我們十分清楚形勢(shì)的嚴(yán)峻性”。29．A　上句“我可以和簡(jiǎn)講幾句話嗎？”根據(jù)答語(yǔ)中的“對(duì)不起”，可知“她正和一個(gè)朋友通電話”，是正在進(jìn)行的動(dòng)作，因此用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。30．C　in place of意為“代替”；in spite of意為“不管；不顧”；in memory of意為“紀(jì)念……”；in honor of意為“向……表示敬意”。根據(jù)句意“為了紀(jì)念在汶川大地震中遇難的同胞，國(guó)務(wù)院決定將2008年5月19至21日定為全國(guó)哀悼日”，可知答案為C。31．A　set off除了有“出發(fā)；動(dòng)身”的意思外，還可做“使爆發(fā)；引起”講。本句句意為“媽媽的來電勾起了她的思鄉(xiāng)之情，她忍不住哭了”。32．D　coincidence意為“巧合”；consequence意為“結(jié)果；影響”；confidence意為“信心”；conscience意為“良心；良知”。根據(jù)句意“為了不受良心的譴責(zé)，推銷員把從老人那騙來的錢還給他了”，可知答案為D。33．A　all in all意為“總的來說”；above all意為“首先；尤其是”；after all意為“畢竟”；first of all意為“首先”。根據(jù)句意“盡管陳老師有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但總的來說她還是一位好老師”，可知答案為A。34．B　Of “當(dāng)然”；How e？意為“怎么會(huì)呢？為何？”；So what？意為“那又怎樣？”；No wonder意為“毫無疑問”。上句“戴夫今天沒上班”。根據(jù)答語(yǔ)后句“他不舒服嗎？”可知答案為B。35．C　of great value＝very valuable意為“很有作用”，在句中作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。句意為“你會(huì)發(fā)現(xiàn)《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》對(duì)你提高英語(yǔ)很有價(jià)值”?！菊Z(yǔ)篇解讀】　本文是一篇議論文。不可否認(rèn)，安裝了全球定位系統(tǒng)(GPS)的手機(jī)可以跟蹤孩子們的行蹤，確保他們的安全。但再先進(jìn)的設(shè)備也有它們的弊端，沒有什么可以取代用關(guān)愛和信任建立起來的父母與孩子之間的親密無間的關(guān)系。36．D　let’s say意為“比如說”，用來表示舉例說明。文章開頭依據(jù)的句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，that parents expecting the kids to have freedom and be safe have been looking for是定語(yǔ)從句，修飾先行詞protection。在從句中，expecting the kids to have freedom and be safe是后置定語(yǔ)，修飾parents。37．C　由于孩子要與朋友騎自行車遠(yuǎn)行，所以要帶上手機(jī)，“以防萬一”需要幫助。38．A　with Global Positioning Systems equipped on many mobile phones是介詞with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，Global Positioning Systems (GPS)與equip之間是被動(dòng)關(guān)系。意思是“很多手機(jī)都裝有全球定位系統(tǒng)(GPS)”。39．D　GPS的目的就是確定人的具體位置(定位)。此外，下一空后的location及其后的how to locate the concert都是線索提示。40．C　由于孩子隨身攜帶的手機(jī)中安裝了GPS，在一種特殊的服務(wù)下，可以跟蹤他的“精確的”位置。41．B　上文提到一個(gè)男孩想與朋友遠(yuǎn)行，要攜帶安裝有GPS的手機(jī)。所以此處也應(yīng)是去比較遠(yuǎn)的地方，不然就不必?cái)y帶這種手機(jī)了，因此要“開車”前去。下一段最后or leave it in their own car and drive with someone else也給出了明確暗示。42．B　由于手機(jī)中裝有GPS，因而可以輕而易舉地“辨認(rèn)出”音樂會(huì)的具體位置。此處make out表示“辨認(rèn)出”。43．A　GPS是獨(dú)立研發(fā)的高科技電子設(shè)備，在“附帶”軟件的幫助下，還可以對(duì)其行蹤進(jìn)行跟蹤。44．C　GPS的目的就是確定人的具體位置，因而是“跟蹤”她的行蹤。45．B　不過，“這樣的”跟蹤設(shè)備有時(shí)也有弊端。此處是such...as...結(jié)構(gòu)，as we all consider useful是定語(yǔ)從句，修飾先行詞tracking devices，關(guān)系代詞as在從句中做consider的賓語(yǔ)。46．D　上文講的是GPS的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)本句的however可知表示轉(zhuǎn)折，所以此處是“缺點(diǎn)”。47．B　如果孩子騎車途中急需幫助，等到有人發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，也許已經(jīng)太晚了。故用it做形式主語(yǔ)。48．B　如果她們?cè)敢?，去音樂?huì)的女孩們可以偏離事先“確定的”路線，即擺脫別人對(duì)她們的跟蹤。49．C　她們開車來到音樂會(huì)是為了觀看“演出”。50．A　手機(jī)及其配套程序是“保證”孩子安全的工具。51．A　根據(jù)but一詞可知此處意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折，因而是否定意義。never本身是否定詞，與all連用，表示不完全否定，即“并非都”。52．C　under no circumstances表示“在任何情況下都不”，本身表示否定含義，所以用anything。含有否定意思的介詞短語(yǔ)位于句首時(shí)句子需要倒裝。53．B　based on表示“以……為基礎(chǔ)”，based on love and trust是后置定語(yǔ)，修飾relationship。54．C　上一段提到手機(jī)并非十全十美的工具，所以假如你決定讓孩子使用這些設(shè)備，不要“僅僅”依賴它們對(duì)孩子實(shí)施保護(hù)。55．D　誠(chéng)然，孩子需要你的照顧，但即使有諸如GPS的高“科技”設(shè)備監(jiān)護(hù)孩子，也永遠(yuǎn)無法取代你用身心去關(guān)愛、保護(hù)他們。第三部分56．A　細(xì)節(jié)理解題。第一段提到青少年用一個(gè)字去回答父母的問題是很平常的事，第二段接著說到這意味著他們?cè)敱M地給父母描述他們做了些什么事情的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，因此可判斷A為正確選項(xiàng)。57．A　推理判斷題。從第二段They are breaking away from you so that they’ll be able to stand on their own as a young adult和第三段But in order to determine who they are right now，they need to separate from you等處可推出作者認(rèn)為孩子們的這種行為反映出他們的自主和獨(dú)立意識(shí)。58．C　段落大意題。最后一段主要談?wù)摰氖歉改敢蚝⒆映ㄩ_心扉。只有讓孩子融入你的生活，孩子才會(huì)讓你走進(jìn)他們的生活。59．A　寫作意圖題。作者在第一段提出問題，然后對(duì)此問題進(jìn)行了分析，最后作者向父母提出了面對(duì)這一問題該如何處理的一些建議，故選A。60．C　細(xì)節(jié)理解題。因?yàn)樽髡邿o法出示收據(jù)，所以保安不相信她，要帶她去見經(jīng)理。61．A　推理判斷題。作者的朋友站在一邊大笑著，反映了她們根本不相信朋友會(huì)偷東西，只是覺得這件事情好玩而已。62．B　細(xì)節(jié)理解題。從倒數(shù)第二段可知出納員買了和作者一樣的東西，最終是出納員幫她解了圍。63．D　推理判斷題。從最后一段的I made a promise that day never to accuse someone of something without proof可知作者明白了在沒有證據(jù)的情況下不要去懷疑他人。64．D　細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段中的“Put simply，it means the longer kids are out of school，the more they forget”可知，summer learning gap會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)，使他們遺忘學(xué)過的內(nèi)容。65．C　細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段首句可以看出，在兩種不同類型的學(xué)校，在兩種不同的休假方式下，學(xué)生在課程的數(shù)量上是相同的。66．A　細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)文章第四段首句中的“research shows that students from poor families fall farther behind over...”可知選項(xiàng)A的敘述正確。67．A　細(xì)節(jié)理解題。從文章的最后一段可以看出，許多家長(zhǎng)不喜歡“summer school”這個(gè)詞是因?yàn)樵诿绹?guó)文化中假期里孩子們不應(yīng)該去上學(xué)(school)，而應(yīng)該去享受童年的自由和樂趣。68．B　推理判斷題。作者雖然已過不惑之年，可多年來一直未找到自己的意中人。后來，作者在Chinese love links找到了夢(mèng)寐以求的對(duì)象，由此可判斷這是一個(gè)給中外人士尋找伴侶牽線搭橋的網(wǎng)站。69．C　細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的后半部分可知作者在找到紅顏知己前幾乎放棄了能夠遇到完美對(duì)象的希望。前兩項(xiàng)在文中沒有信息支持；根據(jù)第三段的開頭部分可排除D項(xiàng)。70．B　細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“She was cute，nice and seemed to hold a lot of the same values as I do.”可知作者之所以看中了她是因?yàn)樗坏饷裁利?，而且與作者的價(jià)值觀有很多共同之處，彼此情投意合。第四部分Mobile phones are being more ’re light weight and easy to carry，offering fast and convenient service for users use them for phone calls，sending short messages and internet－ years，mobile phones have bee popular with middle school a few use to keep in touch with their families and friends，and which，of course， ，I don’t think it’s good to do spite of the mentioned above，student users often waste a lot of time chatting on the phone in spare even use them to cheat addition，mobile phone bills cost students’ parents lot of money.書面表達(dá)Graduation and Moving onGraduation is a time when we move on，from school to university，or out into the real world.Before graduating from school，we usually have a variety of activities，like taking pictures，leaving encouraging words to one another in memory of our friendship，or giving presents to our teachers to express our thanks and ，I have mixed emotions about moving want to stay and have more fun with my friends，but I will hate to move means taking a step I can learn more and will be more skilled and experienced.Graduation is ing whether we are ready or ’s make efforts so that our dream will e true.