20xx年如何提高農(nóng)村小學生的語文素養(yǎng)-資料下載頁
2025-01-25 22:21本頁面
【正文】 集春聯(lián)、民間故事、民間傳說、農(nóng)諺、歇后語等采風活動，可以調(diào)查集鎮(zhèn)店鋪招牌廣告文字規(guī)范使用情況，也可以調(diào)查研究小城鎮(zhèn)發(fā)展變化的情況，等等。書本以外的農(nóng)村生活是農(nóng)村小學生學習語文的廣闊天地，讓農(nóng)村小學生的語文學習和日常生活充滿泥土和草葉的芳香，既可以激發(fā)學生的探究興趣，拓展求知的空間，又可以培養(yǎng)學生語文學習的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
學生只有具備了良好的語文素養(yǎng)，才能促使自身的全面和諧發(fā)展，才能適應未來學習、生活和工作的需要。我會在這方面繼續(xù)深入地研究、探索和實踐，力爭探索出適合提高農(nóng)村小學生語文素養(yǎng)的具體途徑，既符合農(nóng)村小學生實際情況，又可持續(xù)長久地堅持下去，切實提高我校小學生的語文素養(yǎng)，為新課程改革在我省農(nóng)村小學順利推進提供一定的借鑒。
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