20xx教系部門工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 教學(xué)水平持續(xù)攀升的逸夫?qū)W校足跡?！ ∨κ谷h高考成績高出全市平均水平，中考成績處于全市領(lǐng)先水平。小學(xué)和職教抓出一招鮮。二、縣本教研構(gòu)成獨(dú)有特色 以4+4n課堂教學(xué)方式為中心，以圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿為兩翼，以三項(xiàng)研討為載體，推進(jìn)并深化一模兩翼三研的教研機(jī)制。強(qiáng)化教材把握、改良課堂教學(xué)，提升老師素養(yǎng)。追務(wù)實(shí)際、有用、實(shí)效，構(gòu)成縣本獨(dú)有特色。 一模抓深。嚴(yán)格遵照先學(xué)后教，以學(xué)定教，不學(xué)不教的原則。嚴(yán)格知識教學(xué)4個環(huán)節(jié)。追求自學(xué)有實(shí)度，交流有效度，質(zhì)疑有深度，訓(xùn)練有梯度。堅持低起點(diǎn)、小步伐、慢節(jié)拍。堅決落實(shí)堂堂清。努力培養(yǎng)發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題的才能。盡量展示錯誤，不該沒有錯誤。差異是一種教育資源。教過不等于學(xué)過，學(xué)過不等于學(xué)會，學(xué)會不等于會學(xué)，自讀文本不等于自讀課本。嚴(yán)格遵照學(xué)科規(guī)律，凸顯學(xué)科本質(zhì)特征，遵照學(xué)科教學(xué)的一般流程，表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本規(guī)程。以學(xué)生是否學(xué)，是否學(xué)的積極，是否學(xué)會評價課堂是否有效。根據(jù)4+4n課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)段、分學(xué)科舉辦老師課堂教學(xué)大比武。
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