20xx教案人教版實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)習(xí)作編排特色-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 詞句?！边@主要是指明顯的與事實(shí)不符合或表達(dá)不清晰的語(yǔ)句。如，有如此一個(gè)習(xí)作片段：“下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，一個(gè)同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其他同學(xué)當(dāng)小雞。小雞們都抱著雞媽媽的腰，大家玩得可快樂(lè)了。”像如此的習(xí)作應(yīng)不應(yīng)該修正呢？非常顯然，不是所有的小雞都抱著雞媽媽的腰，這確實(shí)是屬于與事實(shí)不符合的情況，必須加以修正。關(guān)于那些典型的用詞不當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，語(yǔ)句不完好、不通暢的地點(diǎn)也一定要修正，而關(guān)于那些成人覺(jué)得不夠妥當(dāng)，但表達(dá)童心、童趣、童語(yǔ)的地點(diǎn)，又該如何對(duì)待呢？斯霞老師曾給我們舉過(guò)如此的例子：（1）昨天，有個(gè)法國(guó)阿姨，到我們學(xué)校來(lái)參觀，法國(guó)阿姨是女的，我們請(qǐng)她坐小汽車。（2）向日葵一天天地長(zhǎng)大了，有的比老師還高，有的比同學(xué)還高。關(guān)于例（1），斯霞老師如此說(shuō)，小孩唯恐別人不明白阿姨是女的，就寫上了那么一句，這正是小孩的特點(diǎn)。由于在兒童時(shí)期，他們對(duì)阿姨等詞的意義還不完全理解，只要他們不說(shuō)“法國(guó)阿姨是男的”，我覺(jué)得沒(méi)有什么關(guān)系。關(guān)于例（2），斯霞老師如此說(shuō)，小孩有長(zhǎng)度的觀念，但是不明白怎么樣來(lái)表達(dá)。在生活中他明白老師比同學(xué)高，就把高的向日葵與老師比，矮的向日葵與同學(xué)比，成人絕不會(huì)如此比。但出于小孩的思維，是能夠保存的。斯霞老師的做法對(duì)我們當(dāng)前的習(xí)作教學(xué)非常有啟發(fā)。老師要用兒童的目光來(lái)對(duì)待兒童的習(xí)作，不要用成人的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。習(xí)作修正，要主張多留少刪，多就少改，多表?yè)P(yáng)少批判，這對(duì)保護(hù)學(xué)生習(xí)作的積極性是大有裨益的
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