20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)蝙蝠和雷達(dá)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)為：“有效的課堂教學(xué)活動(dòng)沉淀下來(lái)的是一種思維方式和精神”。在教學(xué)過(guò)程中，我采取邊總結(jié)學(xué)生發(fā)言，邊板書(shū)的方式記錄板書(shū)。中間的板書(shū)表達(dá)了學(xué)生對(duì)課文的理解、要點(diǎn)的把握，而右的副板書(shū)則表達(dá)了本節(jié)課學(xué)生質(zhì)疑、解疑的過(guò)程。同時(shí)，大膽地鼓舞學(xué)生創(chuàng)意板書(shū)，發(fā)揮他們的想象。如此簡(jiǎn)約生動(dòng)、形象直觀的板書(shū)就構(gòu)成了。以上確實(shí)是我對(duì)《蝙蝠和雷達(dá)》一課的教學(xué)設(shè)想。我相信：預(yù)設(shè)是生成的前提，但預(yù)設(shè)遠(yuǎn)比不上生成的靈動(dòng)鮮活，當(dāng)此設(shè)計(jì)付諸施行之時(shí)，我將時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，捕捉生成，力爭(zhēng)使課堂教學(xué)更具有實(shí)效，生趣盎然!感謝大家
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