20xx教案人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第三單元合集-資料下載頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 法，鍛煉想象才能3．?dāng)U大詞語掌握范圍情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解環(huán)境科學(xué)的根本常識(shí)，樹立環(huán)保認(rèn)識(shí)，做環(huán)保小衛(wèi)士教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想像才能。教學(xué)難點(diǎn)：。“喂――出來”的作用。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)方法：朗讀法 合作探究法 延伸遷移法.教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1．給以下加點(diǎn)字注音。哂(shen3)笑 牟(mou2)取 眾目睽(kui2)睽棘(ji2)手 鉚(mao3釘 貪心(lan2) 履行(lǚ)2．解釋以下詞語。哂笑：嘲笑。胸中有數(shù)：畫竹子時(shí)內(nèi)心有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。牟取：謀取名利。棘手：描述事情難辦，像荊棘刺手。眾目睽睽：大家的眼睛都凝視著。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。任勞任怨：做事不辭勞累，不怕別人抱怨。逍遙法外：指犯了法的人沒有遭到法律制裁，仍舊自由自由。雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得特別多特別快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。心安理得：自信事情做得合理，內(nèi)心特別坦然。不容置疑：不容許有什么疑心，指真實(shí)可信。一視同仁：同樣對(duì)待，不分厚薄。二、導(dǎo)入導(dǎo)語同學(xué)們，社會(huì)在開展，人類在進(jìn)步，科學(xué)開展到今天，讓人類特別有成就感。但隨著現(xiàn)代科技的開展，人類卻又慢慢遠(yuǎn)離了自然，人類不斷地制服自然，而大自然有時(shí)又無情地報(bào)復(fù)了人類。讓我們穿越時(shí)空隧道，來到將來社會(huì)，看一看哪兒終究發(fā)生了什么事？有一天，一位正在悠閑休息的人聽到了一聲驚奇的呼喚“喂出來”，這聲音從何而來，又意味著什么？讓我們共同走進(jìn)日本作家星新一創(chuàng)作的科幻小說《喂出來》，去聯(lián)想，去想象，也許小說帶給我們的不僅僅是愉悅，更多的是深深的考慮。2．作者簡(jiǎn)介：星新一，日本現(xiàn)代小說家。被尊稱為“日本微型小說之父”。3．文體介紹：科幻小說，小說類別之一。用夢(mèng)想的方式，表現(xiàn)人類在將來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交錯(cuò)著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想像。通常將“科學(xué)”“夢(mèng)想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃開展而產(chǎn)生的一種文學(xué)款式。一般認(rèn)為英國(guó)詩人雪萊之妻瑪麗雪萊（17971851）的《弗蘭肯斯坦》是第一部科幻小說，法國(guó)作家凡爾納被譽(yù)為科幻小說之父。我國(guó)高士其等也寫過不少優(yōu)秀科幻小說。三、閱讀課文。整體感知學(xué)生說說文章標(biāo)題“喂出來”是什么意思?互相交流看法。四、學(xué)習(xí)課文學(xué)生質(zhì)疑，小組合作討論，共同處理咨詢題。1．故事真否?(否。不會(huì)有此一個(gè)無底洞。但有生活的真實(shí)性。)2．圍繞的話題是什么?(環(huán)境保護(hù)咨詢題。)3．洞是確實(shí)無底嗎?’ (外表上是無底的，正像我們的世界，外表上是無邊無際，實(shí)際上是有限的，地球已經(jīng)不堪重負(fù)。)4．為什么標(biāo)題用“喂出來!”(既能夠首尾照應(yīng)，又表現(xiàn)了無底洞已經(jīng)溢滿。地球已經(jīng)擁堵。)5．洞是比喻什么?(人類生存的土地。)6．文章中寫了幾種人?各有什么表現(xiàn)?和生活中的這些人是不是相像?(為己名利而繁忙的各種人。)7．這幾種人你最贊同的是哪個(gè)?最想否認(rèn)的是哪個(gè)?(不統(tǒng)一答案。)8．作者要說的道理是什么?(作類比自下而上的世界是有限的，一切破壞環(huán)境的舉動(dòng)，到頭來都將危害人類本人。)五、探究活動(dòng)1．討論文章主題。這篇小說寫得比擬淺顯，但內(nèi)涵深化。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種?說說理由。(1)提出了人類與本身生存環(huán)境的咨詢題。(2)提醒了人性的多面性和復(fù)雜性。(3)闡釋了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲處這一道理。(同意第(3)種看法，文章以科幻小說的方式警示世人正視城市環(huán)境污染咨詢題。比方，我們總覺得海洋和大氣層是一個(gè)能夠自我凈化的無底洞，因而當(dāng)我們把廢水排向大海，把廢氣排到大氣中時(shí)毫無顧忌，盡管在短期內(nèi)獲得了一些效益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看最終受害的依然我們?nèi)祟惐救恕?2．想一想，在小說結(jié)尾，那驚奇叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會(huì)發(fā)生什么?學(xué)習(xí)展開想像，發(fā)表本人的看法并續(xù)寫結(jié)尾。六、小結(jié)本文是一篇科幻小說。文章設(shè)想地球上忽然出現(xiàn)了一個(gè)無底洞，它能夠包容人類制造的一切垃圾，使人類的消費(fèi)和生活沒有了后顧之憂，因而城市的天空越來越美妙，人們也能夠心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而，好景不長(zhǎng)，隨著先前拋進(jìn)的小石子掉了下來，原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。顯然小說采納了夸大和想像的方式，但現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是憑著幸運(yùn)心理，依賴著如此那樣的“無底洞”?科學(xué)夢(mèng)想是在現(xiàn)實(shí)根底上進(jìn)展的合理想像，因而在學(xué)習(xí)中，能夠引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)實(shí)中尋找故事的影子，讓他們本人探究作品有什么寓意，又有什么現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。另外，本文的情節(jié)特別是結(jié)尾特別有特點(diǎn)，是一個(gè)循環(huán)式的構(gòu)造，表達(dá)了作者“誰制造的禍患，誰去承受”的辦法，閱讀文章要留意把握。七、布置作業(yè)......點(diǎn)擊下載查看完好材料》》》》人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第三單元教案合集
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