20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)對(duì)新課改的思考-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:03本頁(yè)面
【正文】 、采取多種方式。學(xué)生要交流收獲、進(jìn)展小結(jié)、自我提升。老師要協(xié)助學(xué)生處理重點(diǎn)、難點(diǎn)和富有挑戰(zhàn)性的咨詢(xún)題，有機(jī)整合課堂生成資源，發(fā)揮必要的主導(dǎo)作用。
基于以上的考慮，我認(rèn)為，一堂課的“活動(dòng)單”設(shè)計(jì)，在達(dá)成目的及活動(dòng)方案方面要做到不求“多而全”，力求“少而精”。攻其一點(diǎn)，不及其余，讓學(xué)生在對(duì)單一任務(wù)和活動(dòng)素材的反復(fù)感知和研磨中，在生生之間、師生之間多回合的思維碰撞中，變“我明白了”為“我想了、我咨詢(xún)了、我說(shuō)了、我做了”。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不知不覺(jué)地遭到“數(shù)學(xué)化”的浸潤(rùn)，他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也會(huì)不斷得到提高。只有通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練到達(dá)如此的目的，我們的課堂才能真正稱(chēng)為“有效”的課堂?！盎顒?dòng)單導(dǎo)學(xué)方式”才會(huì)成為真正有效的新教學(xué)方
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