20xx教案第21課與朱元思書10人教版八年級下冊-資料下載頁
2025-01-25 06:55本頁面
【正文】 互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，把靜止的山寫活了，給予了它們以生命和動感……）?描寫、記敘、抒情和結尾的談論渾然一體，這里不僅有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意。?運用了大量的對偶句，讀來瑯瑯上口；用詞精當優(yōu)美，如作者用“箭”“奔”比喻江水的湍急洶涌，用“競”“爭”描述山峰互相依侍，爭相向上崛起的形狀，用擬人化手法，把靜態(tài)的山寫活了。?本文情景交融。大部分寫景，描寫富春江之美，在如許美景中自然產生“鳶飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反?！钡碾[逸情懷。?（五）小結本文?讀《與朱元思書》，猶如賞一幅山水寫意的圖畫，由于它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意；?讀《與朱元思書》，好像讀一首好詩，由于它不僅使用辭藻雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情。
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