20xx秋部編人教版語文八年級上冊第11課與朱元思書練習(xí)題-資料下載頁
2024-12-03 05:39本頁面
【導(dǎo)讀】，并說說它們的表達效果。閱讀下列文段，回答文后問題。①夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。③蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。④鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。⑤橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。，這段文字的寫景順序是怎樣安排的？，作者用了什么樣的手法？一句深層意思的理解。寫一則200字左右的筆記。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹⑤，沉鱗競躍⑥。實是欲界之仙都⑦。未復(fù)有能與其奇者⑨。有《陶隱居集》。欲界是食欲、色欲等特盛的眾生所住的世界。東晉人，是謝玄的孫子，襲封為康樂公，故稱之為謝康樂。，文辭清麗，主要描寫____________。《與朱元思書》在寫山水景色上的異同。雖亟思奮發(fā)有為，但終未顯達，故而有些消極遁世的思想情感。二者都是俊賞山林、心靈凈化后所寫，可稱雙璧。
【正文】 發(fā)有為，但終未顯達，故而有些消極遁世的思想情感。 、泉水和草木鳥獸的奇景中的感受。這兒是一個和諧、美好的世界。這樣的世界，使人意志奮發(fā)，精神高尚，那些汲汲于追求個人名利的人，那些被世俗事務(wù)纏得暈 頭轉(zhuǎn)向的人，到這里來看一看這雄奇的景象，也會被它所吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時的休息，讓自己的靈魂得到凈化。（言之有理即可） （二） 、高峰、云、清流、石壁、林、竹、霧、猿、鳥、夕日、沉鱗 13.①高山聳入云霄，清澈的流水可以見底。②早晨的霧氣快要消散了，猿猴和鳥兒不停地叫著。傍晚的太陽快要下山了，水里的魚兒爭著游來游去。 ，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。 ，運用多種修辭手法進行具體描繪，語言簡潔、辭藻華麗，充滿美感而富于含蘊 。二者都是俊賞山林、心靈凈化后所寫，可稱雙璧。不同點是《與朱元思書》先總寫后分寫，著重從視覺和聽覺寫景；本文則從不同時空層次進行描寫，以靜現(xiàn)動，以動見靜。 三、 ：要寫出風(fēng)景名勝的特點。
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