20xx教案人教版八年級語文桃花源記7-資料下載頁
2025-01-25 06:51本頁面
【正文】 靜幸福等。作者所處時代：戰(zhàn)爭頻繁，民不聊生。小結(jié)：作者因不滿當(dāng)時的黑暗政治和社會現(xiàn)狀，遠離官場，隱居田園，一生安貧樂道，追求一種自由安靜生活。本文所表現(xiàn)的思想正是作者的社會理想。七、拓展考慮： 品讀《桃花源詩》○1朗讀《桃花源詩》，感悟其所包含的思想感情。○2結(jié)合《桃花源詩》譯文，考慮分析在內(nèi)容、寫作方法、思想感情上與《桃花源記》的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。 比擬分析在創(chuàng)作方法和思想內(nèi)容上，本文與《天上的街市》有何異同？明確：本文與《天上的街市》在創(chuàng)作方法上，都運用了想象和夢想，情節(jié)離奇，極具浪漫色彩。在思想內(nèi)容上它們不僅寄予了作者的社會理想，也是作者思想傾向的表達。《天上的街市》表現(xiàn)得積極、豪邁、樂觀，鼓舞人們奮起與黑暗現(xiàn)實抗?fàn)?，而《桃花源記》則表現(xiàn)出對現(xiàn)實的無奈，有消極要素。 獨抒已見（依照立場、觀點一樣或相近的特點，將全班同學(xué)分成兩至三派進展討論，然后以自由辯論會方式發(fā)表各自見解。）○1漁人為何“停數(shù)日”就“辭去”？為什么不留下來？○2這種理想社會在當(dāng)時的條件下能否成為現(xiàn)實？○3今天，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣對待這種社會理想？八、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了一篇非常好的文章，不僅學(xué)到了一些相關(guān)的語文知識，也進一步理解了封建社會的一些社會情況，理解了陶淵明其人。古人云：“國家興亡，匹夫有責(zé)?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)關(guān)注社會，關(guān)注歷史，做一個有社會責(zé)任感的人。九、全班齊誦課文，布置作
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