20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文蘇州園林教學(xué)目標(biāo)5)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:50本頁(yè)面
【正文】 劃的自然之趣。2， 假山和池沼，抓住“藝術(shù)而不是技術(shù)”。技術(shù)是能夠復(fù)制的，而藝術(shù)是不可復(fù)制的，是更個(gè)性化的，“忘卻”“只覺(jué)得身在山間”，是以假亂真；池沼的安排也是首先在順其自然。3， 比照欣賞寶塔式的松柏，閱兵式似的道旁樹(shù)。“缺乏取”，說(shuō)的依然自然。4， 圖片欣賞，讓學(xué)生理解”隔而不隔，界而未界”行成的層次感。能夠多舉一些現(xiàn)實(shí)中的例子，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。比方杜甫詩(shī)云，窗含西嶺千秋雪，窗子本來(lái)是起阻隔作用的，但是推開(kāi)窗戶，西邊的山嶺，白雪皚皚，盡收眼底，反而別有洞天，是景外有景，景中有景。三，小結(jié)課文。總之，不管是規(guī)劃，依然配合、映襯、層次，依然小到角落門窗色彩，盡管是人工，但鬼斧神工，而它的美，簡(jiǎn)而言之，確實(shí)是美在自然。因此在上節(jié)課的板書(shū)后面我們還要加上”鬼斧神工，美在自然?！北疚膶?xiě)作條理明晰，語(yǔ)言樸素。四，布置作業(yè)：比擬閱讀讀本上的《蘇州園林》
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