【總結】第一篇:《熱愛生命》汪國真教案 《熱愛生命》汪國真教案 教學目標: 知識與能力:理清文章思路,品味富有哲理的語句 過程與方法:引導學生結合生活實際,闡述自己對生命的感悟 情感態(tài)度和價值觀:認...
2025-10-04 15:18
【總結】第一篇:8熱愛生命教案 8熱愛生命備課人:陳玉華 學習目標、朗讀課文,積累本課生字詞。 2.把握小說富有傳奇色彩的情節(jié)結構。 3體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節(jié)描寫。4.領會主人公的精神魅力...
2025-10-04 16:09
【總結】熱愛生命杰克·倫敦杰克·倫敦美國著名的小說家,生于加利福尼亞舊金山一個破產(chǎn)農民家庭。幼年起靠出賣體力養(yǎng)活自己。他當過牧童、報童、童工、工人、水手。后來受了阿拉斯加淘金熱的影響,加入了淘金者的行列,卻因病空手而歸,但帶回了北方故事的豐富素材。從此,他埋頭寫作,成為“出賣腦力勞動”的職業(yè)作家。著作大多探討
2024-12-08 05:45
【總結】第一篇:8熱愛生命(節(jié)選)教學設計教案 教學準備 1、整體感知,理解“吹毛求疵,轉瞬即逝,奄奄一息,海市蜃樓,踉踉蹌蹌”等詞語,進行基礎知識積累。 2、能說出本文主人公的性格特征及塑造人物形...
2025-10-04 15:47
【總結】《熱愛生命》教學設計鳳陽二中宋少兵教學目標,培養(yǎng)學生熱愛生命之情;;。教學重點、行動描寫表現(xiàn)人物性格的方法;、探究學習;教學難點理解文中主人公力量的來源。一、導入生命究竟是什么?人,可能無法說清。生命的力量究竟有多大?人,可能也無法說清。生命有時是極其脆弱的。瞬間,它可能就會化為烏有。
2024-12-01 10:31
【總結】蒙田熱愛生命優(yōu)秀教案第一篇:蒙田熱愛生命優(yōu)秀教案篇一:蒙田熱愛生命公開課教案熱愛生命蒙田教學目標知識目標把握文章的主要觀點和基本傾向,了解用以支撐觀點的關鍵材料;品讀文中重點語句。能力目標對文中的疑點和難點,敢于提出自己的見解,并和同學交流切磋,共同提高;通過練習,發(fā)展運用不同文學形式表達思想情感的能力。情意目標認識
2025-03-18 07:05
【總結】《熱愛生命》教學設計 《熱愛生命》教學設計1從容說課 《熱愛生命》是美國小說家杰克·倫敦1906年創(chuàng)作的著名短篇小說。這部小說以雄健粗獷的筆觸,記述了一個悲壯的故事,生動地展示出人性的...
2024-12-06 01:14
【總結】第一篇:《熱愛生命》教案2 《熱愛生命》是美國小說家杰克·倫敦1906年創(chuàng)作的著名短篇小說。這部小說以雄健粗獷的筆觸,記述了一個悲壯的故事,生動地展示出人性的偉大和堅強。小說把人物置于近乎殘忍的惡劣...
2025-10-04 14:58
【總結】第一篇:《熱愛生命》教學設計10-教學教案 熱愛生命(節(jié)選)[學習目標]1.通過頎賞小說精彩的情節(jié),讓學生感悟人生,學習主人公堅忍頑強.不畏艱難險阻的抗爭精神。2掌握本文心理描寫和細節(jié)描寫的作用。[...
2025-10-04 15:28
【總結】熱愛生命杰克?倫敦有一篇短篇小說,備受偉大導師列寧的喜愛,在臨終的前幾天,列寧還讓他的夫人克魯普斯卡婭給他朗讀這篇小說,從中汲取戰(zhàn)勝病魔的力量。中國當代著名學者余秋雨先生在他的《霜冷長河?燈下回信(三)》中建議一位對前途感到渺茫的高中生不妨讀一讀這篇小說,它就是美國作家杰克?倫敦創(chuàng)作的《熱愛生命》。學習目標
2025-11-09 15:19
【總結】熱愛生命杰克·倫敦學習目標?·倫敦的人生及創(chuàng)作經(jīng)歷,把握小說富有傳奇色彩的情節(jié)結構。?。?。?、不畏艱險的性格特征,培養(yǎng)敬畏生命、熱愛生命的堅定信念。預習與交流?圈點課文中的生字詞。?苔蘚()吮()吸
2025-11-07 23:09
【總結】14﹡熱愛生命(節(jié)選)1.把握小說富有傳奇色彩的情節(jié),體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節(jié)描寫。2.領會主人公的精神魅力及其象征意味,領悟課文震撼人心的力量。3.體會小說主人公堅韌頑強、不畏艱險的性格特征,培養(yǎng)學生敬畏生命、熱愛生命的理念。杰克?倫敦(1876~1916),美國小說家,生于加利福尼亞舊金
【總結】《熱愛生命》同步練習一、基礎題1.選出下列注音有誤的一項:()A半身不遂(suí)咀嚼(jué)馴(xún)鹿B令人作嘔(ōu)暖和(huō)蜿蜒(yán)C海市蜃(shèn)樓耷(dā)拉巉(chān)巖
2024-11-28 19:14
【總結】精品資源熱愛生命教學目標,能復述故事梗概,并體會其對表現(xiàn)人物的作用,感知人熱愛生命的本能,珍惜生命教學重點誦讀,領會主人公的精神魅力。體會心理描寫和細節(jié)描寫的作用。教學難點體會小說的象征意義。教學方法1.誦讀法杰克·倫敦“善于刻畫毅力堅強的人們”(高爾基語),描寫細致是課文的突出特點。引導學生在反復誦讀中,把握小說的
2025-05-01 01:59
【總結】9《熱愛生命》:生命之歌走近作品基礎練習杰克·倫敦杰克·倫敦(1876—1916),美國作家。生于破產(chǎn)農民家庭,從小以出賣勞力為生,曾賣報、卸貨、當童工。成年后當過水手、工人,曾去阿拉斯加淘金,得了壞血癥,從此埋頭讀書、寫作,成為職業(yè)作家。他寫了19部中長篇小說
2025-11-10 14:08