熱愛(ài)生命-教案5-資料下載頁(yè)
2025-05-01 01:59本頁(yè)面
【正文】 掉一半金沙、又倒出一半金沙、全部扔掉、常摔倒、像半身不遂、站不起來(lái)、不到四 英里、栽栽跌跌地走、一天三英里、兩英里、不到一英里、爬行、挪動(dòng)、扭動(dòng)、一小時(shí)二十 英尺 心理：孤獨(dú)恐懼、幻想朋友在等他 堅(jiān)信前方有食物、絕望地大哭 已經(jīng)不怕死(求解脫)、但不甘心死 對(duì)財(cái)富從猶豫到舍棄到無(wú)動(dòng)于衷、 與狼搏斗冷靜沉著 分析主人公“他”這個(gè)人物形象。 ①同大自然的斗爭(zhēng)： 荒涼寒冷,食物匱乏,體力衰弱,瀕于死亡頑強(qiáng)、驚人的求生意志和軹烈的熱情 ②對(duì)自己的勞動(dòng)果實(shí)的態(tài)度： 從非常珍惜,到歷經(jīng)了生與死的考驗(yàn)之后，大徹大悟，甚至連比爾留在岸邊的金沙也不屑一 顧了。 ③對(duì)比爾友誼的堅(jiān)信不疑也成了他求生的信念，并激發(fā)了他的生命潛能使他堅(jiān)持到最終獲 救。從他不愿意吮吸比爾的骨頭，再次從一個(gè)側(cè)面散發(fā)出人性美的光輝。 他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強(qiáng)地生存下來(lái)？ 他之所以能戰(zhàn)勝這些并頑強(qiáng)地生存下來(lái)，是因?yàn)樗麍?jiān)韌頑強(qiáng)、不懼艱難險(xiǎn)阻。他雖然身體衰 弱無(wú)比，并且時(shí)常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。在這場(chǎng)人與自然、人與自我的生死 搏斗中，人的偉大與堅(jiān)強(qiáng)也最鮮明地體現(xiàn)了出來(lái)。作品所要弘揚(yáng)的正是這樣一種硬漢精神。 支撐他戰(zhàn)勝死亡的力量——母親、家園 探究學(xué)習(xí)——“他”是小說(shuō)的主人公，可文中一直沒(méi)有名字，是作者的失誤嗎？談?wù)勛?己的想法。 突出具有的普遍意義 回看題目,有何感想？ 通過(guò)對(duì)課文的欣賞，讓我們從字里行間看到了生命本身那巨大的潛能，這種能量是無(wú)法 詆毀的，它會(huì)讓你活下去?！八迸c其說(shuō)同饑餓和死亡抗?fàn)?，不如說(shuō)是與恐懼抗?fàn)帲唤芸? 倫敦作為文學(xué)大師，用精湛的手法，生動(dòng)逼真地描繪了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。故事情節(jié)緊張，卻沒(méi)有一 點(diǎn)作者人為的痕跡，它只是向我們清晰地展示了一個(gè)人在荒原中歷盡艱難的求生過(guò)程，不動(dòng)第 7 頁(yè) 聲色地描繪出了生命的偉岸和強(qiáng)大。它告訴我們，請(qǐng)敬畏我們的生命，相信我們的生命，和 我們的生命結(jié)成最緊密的“聯(lián)盟”，我們就會(huì)盡享生命的美麗與神奇、剽悍與強(qiáng)大。 七、拓展延伸 采用速讀法，整理杰克倫敦大事年表，提煉人們對(duì)其評(píng)價(jià) 討論杰克倫敦為何自殺，這與其塑造的硬漢形象是否矛盾？ 我們時(shí)常在各種媒體中看到中學(xué)生因生活、學(xué)習(xí)的不如意而自殘，甚至輕生，學(xué)習(xí)這篇 課文以后有什么啟發(fā)？你能對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（可根據(jù)情況選擇內(nèi)容） 八、課外作業(yè) 《熱愛(ài)生命》這篇小說(shuō)，寫(xiě)一篇讀后感。 、電視中看到過(guò)的類似的人或動(dòng)物求生的故事， 如沙漠、地震、海灘等。歡迎
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