20xx年七級語文上冊第11課春教案人教新課標版-資料下載頁
2025-01-25 06:29本頁面
【正文】 朗讀競賽，學(xué)生可以互評?？串嬅胬首x，背誦。 三、體驗與反思 ①質(zhì)疑交流 ，你的感受是什么? ，你準備做些什么? ? (學(xué)生討論后，可以向老師質(zhì)疑，可以向同學(xué)提問，以形成對文章的進一步學(xué)習與探討。) [明確]作者筆下的春草、春花、春風、春雨，如同一幅幅細致的工筆畫，側(cè)重描繪的是自然界之春；而迎春圖則是集中筆墨描繪了人勤春早之春。作者像是一位丹青高手，通過細致觀察，用心靈，通過含情的畫筆，描繪了春天的各種景物，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。結(jié)尾以三個形象的比喻，進一步揭示了春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望。 ②拓展延伸 有人說：“春天是插花的能手”“春天是一位偉大的畫家”“春天是個美麗活潑的仙子”……古今中外寫春的作品很多，同學(xué)們可將自己搜集的關(guān)于春的詩文互相交流。 四、作業(yè)： 《我看秋天》，仿照《春》寫一篇作文，字數(shù)600以上。 整理所收集的關(guān)于春的詩文。 練習：一、三
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