20xx年七級語文上冊庖丁巧解牛4紫藤蘿瀑布人教新課標(biāo)版-資料下載頁
2025-01-25 06:29本頁面
【正文】 步”相呼應(yīng)，這一“?！币弧白摺辈粌H各有深意，而且使文章首尾圓合，渾然一體。］ 1982年5月6日 這一段寫我的新的精神狀態(tài)。紫藤蘿劫后余生，花繁景盛，那種生命的頑強(qiáng)與美好感染了“我”，這里“加快腳步”，正是作者受到了鼓舞，認(rèn)識了生命的責(zé)任感和使命感的結(jié)果。 以上是文章的第三部分，寫作者思考過程。作者由感性地看花、憶花上升到理性地思花；感悟到生命之美好與永恒。寫作特色 1．多處運(yùn)用比喻、擬人等手法生動(dòng)形象地描繪出紫藤蘿的勃勃生機(jī)。 寫形狀，如“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長?！睂懴銡?，如“淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。”寫神情，如“一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！” 2．用對比凸顯主旨。 文中的對比主要有兩大方面。一是關(guān)于紫藤蘿的今昔對比，二是作者心情的對比。兩組對比，相互作用，有力地凸現(xiàn)了主旨。 3．前后呼應(yīng)。 文章開頭，作者說：“我”被那“從未見過開得這樣盛的藤蘿”所吸引，“不由得停住了腳步”。而結(jié)尾說：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”。首尾呼應(yīng)，人花相交相映，共輝共進(jìn)。顯現(xiàn)出作者對作品進(jìn)行了精細(xì)的構(gòu)思。主旨探究 1．感悟生命的永恒與美好 本文通過對紫藤蘿花盛開的描述以及過去遭遇的回憶，告訴人們這樣一個(gè)道理：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，紫藤蘿花啟示作者由個(gè)人情感糾葛飛躍到對生命本質(zhì)的認(rèn)識，借花贊美生命的永恒與美好。 2．在人生的長河中保持清醒和昂揚(yáng)斗志，勇敢面對厄運(yùn)和苦難。 人要有積極的人生態(tài)度，不要被一時(shí)的厄運(yùn)壓倒。像紫藤蘿花一樣歷盡劫難后，煥發(fā)生機(jī)與活力，振奮精神投入新的生活。 對本文的主旨你是怎么看的呢？
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