20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師該如何看待自己的職業(yè)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:18本頁(yè)面
【正文】 學(xué)時(shí)代是人生的花季，有那么多美妙的向住，天真爛漫的生活；當(dāng)步入社會(huì)，走上工作崗位之后， 他又會(huì)想，上班太沒意思了，還要遵從領(lǐng)導(dǎo)的支配，受上班時(shí)間的約束，哪比得上在大學(xué)讀書啊！人確實(shí)是如此：青年認(rèn)為青年好， 中年認(rèn)為青年好，老年認(rèn)為中年好，結(jié)果他一生都沒有在好的時(shí)候過過。那么，人的一生終究什么時(shí)候最好呢？實(shí)際上確實(shí)是你如今最好，由于你不可能再回到咋天?！比松@列車，以提速的趨勢(shì)，載著人們向生命的終點(diǎn)迅跑，你只有珍愛如今，有效地利用如今，才能使你有所做為，不虛度年華?！?br /> ?。ǘ┤伺c空間的關(guān)系。
有些人，不能愉快地度過人生，或者一生也做不成幾件事情，還與他不能特別好地處理本人與空間的關(guān)系有關(guān)。 留鳥之因而隨著季節(jié)的變化而南北遷徒，是由于它要選擇合適于本身生存的空間。人又何嘗不是如此？當(dāng)他在步入社會(huì)之前，就首先選擇了本人的職業(yè)；當(dāng)他還沒有走上工作崗位之前，他就盡量選擇本人馬上工作的單位；當(dāng)他還沒有居住的場(chǎng)所之前， 他就沒法選擇他將居住的處所，這都是人們?cè)缫呀?jīng)明白道生活的空間將對(duì)人產(chǎn)生不可低估的妨礙。然而，卻有些人一味地追求空間的選擇，無(wú)視了自我素養(yǎng)的提高，也使他經(jīng)常處于抱怨環(huán)境，懷才不遇等萎靡不振的低谷。你既然已經(jīng)付出努力，但沒有能實(shí)現(xiàn)本人的愿望，那么你就應(yīng)該靜下心來(lái)，抓緊抓住如今，真心腸愛你們生活的空間，盡快習(xí)慣你所生活的空間，如此，才會(huì)對(duì)你有好處?！敝挥袩釔?，才有奉獻(xiàn)“。要愛家鄉(xiāng)、愛崗位、愛家庭、愛一切本人生活的空間。然后盡量利用空間的有利條件，充實(shí)自我，開展自我，奉獻(xiàn)自我，也只有如此，才能做好本人的工作，做出了成績(jī)，對(duì)社會(huì)才有奉獻(xiàn)，才會(huì)生活得歡樂，才會(huì)生活得有意義。
?。ㄈ┤伺c事件的關(guān)系。
人要想做出成績(jī)。對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)，特別重要一個(gè)環(huán)節(jié)，確實(shí)是要處理好人與事件的關(guān)系。我社會(huì)兼職幾十個(gè)，我是如何處理好這些事情的呢？我從來(lái)不被事情牽著走，我當(dāng)校長(zhǎng)，沒有辦公室，辦公桌。我從前沒有BP機(jī)，如今沒有。我所要做的事情都在我的掌握之中， 規(guī)劃之中，打算之中。假設(shè)在同一時(shí)間，不同處所，或同一處所，不同時(shí)間有幾件事需要做，那么。我首選考慮的是事件的主從與緩急，而不是考慮事件與本人的得弊或辦事人與本人情感的親疏。必做的事情分早晚， 可早做的早做，可晚做的晚做，可讓別人代做的，別人代做?？勺隹刹蛔龅氖虑?，不做。 我常說(shuō)，一件事情，有一百種做法，要講求效率，要講求質(zhì)量。我特別注重辦事的方法， ”條條大路通羅馬，并不是自古華山一條路“。我的辦事原則是：”多干活，少得利，勤效勞，無(wú)親疏“。我對(duì)本人的要求是時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。我在班級(jí)治理或?qū)W校治理上要求：”人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做?！翱傊?，要想處理好人與事件的關(guān)系，必須從時(shí)間、空間和方法上做好選擇。
三、全面看自我。
人要全面地對(duì)待本人，既要看到本人的長(zhǎng)處，又要看到本人的缺乏。人特別重要的是要發(fā)覺本人的長(zhǎng)處。要盡快開展本人的長(zhǎng)處，宣傳本人的長(zhǎng)處，擴(kuò)大本人的妨礙，如此對(duì)本人的開展有好處。人還要理解本人的缺乏，承認(rèn)本人的短處，但不要把更多的時(shí)間和精力用在補(bǔ)短上，由于人的生命是有限的。要把時(shí)間和精力用在揚(yáng)長(zhǎng)上，如此，才能對(duì)社會(huì)有更大的奉獻(xiàn)。要使本人頂天立地，有所開展，有所作為，必須建立本人強(qiáng)壯的生命的支柱。
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