20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師如何上好課讀書心得-資料下載頁
2025-03-30 05:41本頁面
【正文】 要充分調(diào)動學生的主觀能動性，讓學生積極主動地發(fā)揮好主動作用，老師的課堂教學要運用好講臺藝術，發(fā)揮好主動導作用，學習是真正的主體，一節(jié)課中應由學生擔任學習任務。老師課堂藝術要想發(fā)揮好，首先要備好課，精心設計好課堂教學環(huán)節(jié)，精心設計好板書，這就相當于設計一出戲中的表演順序和精彩對白。其次要給學生以“漁”，把方法道理講透，尤其是把握好重點、難點，在“漁與魚”的咨詢題上深思熟慮，決不可混淆。學生只有把握了“漁”才能成為人才，才能海闊天空地想象，實現(xiàn)理想。老師，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的職責，要留意課堂教學藝術。只有如此，才能激發(fā)學生興趣，發(fā)揮學生主體參與的作用，提高教學效果，培養(yǎng)、造就21世紀人才。
老師上課充分利用學生周圍的教學資源。知識的建構(gòu)有賴于學生原有根底，從學生周圍的教學資源入手，讓學生有似曾相識的感受，有利于學生將所學知識納入其知識體系中，從而建構(gòu)新的知識，掌握重點內(nèi)容，理解難點內(nèi)容。
隨著新課程的不斷推進，人們對課程理念的解讀也在不斷地深化，對課堂教學本質(zhì)的認識已從認知領域拓展到生命領域，課堂教學不只關注學生知識的獲得，更注學生人生的開展。面對一個個各具個性的生命體，課堂教學應是豐富多彩、獨具特色的、課堂的建構(gòu)也應是動態(tài)開展、持續(xù)生成的，只有如此，才能為學生上好課
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1