20xx高中心理健康教育工作參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁
2025-01-25 06:17本頁面
【正文】 征詢案例及來訪紀(jì)錄?！ ∷鸭瘜W(xué)校教育教學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動、家長學(xué)校等方面與心理健康教育的相關(guān)的材料、圖片，整理存檔?！ 《?、加大宣傳力度，全面浸透教育 創(chuàng)立“健康班級”“健康課堂”，在教育教學(xué)中全面浸透心理健康教育?！ ⒚吭碌谝淮伟鄷樾睦斫】到逃鄷嘀魅螏е鴮W(xué)生開展勵(lì)志教育、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)才能提升等多方面的活動。 注重朋輩互助，通過班級心理委員開展“陽光使者”進(jìn)班級活動，普及心理健康知識?！ ?jiān)持在?？d心理健康知識，辦好兩月一期的心理健康教育簡報(bào)《陽光心苑》。 三、有效開展活動，整合教育資源 發(fā)放《石家莊市心理健康教育指導(dǎo)用書》，利用校園網(wǎng)對班主任、任課老師進(jìn)展培訓(xùn)，初步構(gòu)成健康絡(luò)?！ 〗Y(jié)合家長學(xué)校拓展心理健康教育廣度和深度，積極整合家庭教育和學(xué)校教育的優(yōu)勢?！ ∪脑路蓍_展兩次心理委員培訓(xùn)，設(shè)立“陽光使者之家”，構(gòu)成心理健康動態(tài)月末上報(bào)制度?！ ∫允仪f市“510心理健康日”為契機(jī)，將5月9日至15日定為心理健康教育周?！ ?1)開展“健康班級推介會”，選出學(xué)生代表利用PPT開展演講競賽。 (2)進(jìn)展心理健康手抄報(bào)評比展示活動。 (3)以家長學(xué)校為平臺，開展陽光家教培訓(xùn)?！ ?4)著手編輯我校《老師心理健康教育文集》?！ ∷?、堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升，積極進(jìn)展教研 學(xué)習(xí)青青年心理征詢相關(guān)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)?！ 》e極參加省市縣相關(guān)學(xué)習(xí)活動，開辟工作思路?！ ∨c高級心理征詢師及石家莊八院心理科建立聯(lián)絡(luò)，及時(shí)學(xué)習(xí)，方便轉(zhuǎn)介?！ 「咧行睦斫】到逃ぷ鞔蛩恪 ”緦W(xué)期的心理健康教育工作依照教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神，高中生的生理和心理開展特點(diǎn)，學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)際，將本著“熱愛、維護(hù)、奉獻(xiàn)、爭光”的一中人精神，“互動、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”的教學(xué)方式，積極、扎實(shí)、有打算、有重點(diǎn)的開展心育工作?！ ∫?、心理健康教育教學(xué)工作情況 開課時(shí)間:按照上級教育部門的要求，依照學(xué)校的詳細(xì)情況和高三學(xué)生的實(shí)際需要，心理輔導(dǎo)課安排在每天的第7節(jié)課進(jìn)展。 開課內(nèi)容:依照高三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際和心理開展特點(diǎn)，授課內(nèi)容主要安排了:A激發(fā)潛能:情緒調(diào)理。B作戰(zhàn)策略:學(xué)法輔導(dǎo)。C輕裝上陣:考試焦慮的調(diào)理。D靈敏作戰(zhàn)和決勝高考:考前應(yīng)考技巧輔導(dǎo)。F擇業(yè)心理輔導(dǎo)等內(nèi)容。G團(tuán)體輔導(dǎo)。 心理測試:為了讓學(xué)生清晰地明白本人的焦慮程度是否嚴(yán)峻到了妨礙考試成績和神經(jīng)功能的地步以及精確地把握本人在考試焦慮方面存在的征詢題，找出導(dǎo)致個(gè)人考試焦慮的主要緣故、抓住考試焦慮的主要表現(xiàn)，對本人的心理狀態(tài)有更客觀、精確的認(rèn)識，預(yù)備為學(xué)生安排考試焦慮自我檢查、考試焦慮緣故和表現(xiàn)自我檢查兩項(xiàng)理測試，并當(dāng)堂給予學(xué)生反應(yīng)結(jié)果。 團(tuán)體輔導(dǎo):為每個(gè)班考試焦慮程度相對較高的學(xué)生開設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課。 二、心理輔導(dǎo)工作開展情況 這學(xué)期依照高三學(xué)生調(diào)理考試焦慮的實(shí)際需要，主要開展的是面談輔導(dǎo)?！ ≌髟儠r(shí)間:周一至五15:00——16:30，周日全天?！ 槊恳晃粊碓L的學(xué)生制定相應(yīng)的征詢打算并建立心理征詢檔案?！ ⌒偶髟?公布“知心姐姐”信箱以及“心靈驛站”電子郵箱，隨時(shí)為學(xué)生處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的征詢題。 三、開展多種方式的心理健康知識宣傳 定期推出心理健康小常識宣傳板。 在校園廣播中開設(shè)《心理導(dǎo)航》攔目?！ ≡谛?bào)上開辟《心語折光》專欄?！ 〕鋵?shí)校園網(wǎng)心理健康網(wǎng)頁的內(nèi)容
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