20xx高中心理健康教育工作參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:17本頁(yè)面
【正文】 征詢(xún)案例及來(lái)訪紀(jì)錄?！ ∷鸭瘜W(xué)校教育教學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等方面與心理健康教育的相關(guān)的材料、圖片，整理存檔?！ 《?、加大宣傳力度，全面浸透教育 創(chuàng)立“健康班級(jí)”“健康課堂”，在教育教學(xué)中全面浸透心理健康教育。 將每月第一次班會(huì)定為心理健康教育班會(huì)，班主任帶著學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志教育、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)才能提升等多方面的活動(dòng)?！ ∽⒅嘏筝吇ブㄟ^(guò)班級(jí)心理委員開(kāi)展“陽(yáng)光使者”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)?！ ?jiān)持在?？d心理健康知識(shí)，辦好兩月一期的心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)《陽(yáng)光心苑》?！ ∪?、有效開(kāi)展活動(dòng)，整合教育資源 發(fā)放《石家莊市心理健康教育指導(dǎo)用書(shū)》，利用校園網(wǎng)對(duì)班主任、任課老師進(jìn)展培訓(xùn)，初步構(gòu)成健康絡(luò)。 結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校拓展心理健康教育廣度和深度，積極整合家庭教育和學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)?！ ∪脑路蓍_(kāi)展兩次心理委員培訓(xùn)，設(shè)立“陽(yáng)光使者之家”，構(gòu)成心理健康動(dòng)態(tài)月末上報(bào)制度?！ ∫允仪f市“510心理健康日”為契機(jī)，將5月9日至15日定為心理健康教育周?！ ?1)開(kāi)展“健康班級(jí)推介會(huì)”，選出學(xué)生代表利用PPT開(kāi)展演講競(jìng)賽。 (2)進(jìn)展心理健康手抄報(bào)評(píng)比展示活動(dòng)?！ ?3)以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，開(kāi)展陽(yáng)光家教培訓(xùn)。 (4)著手編輯我?！独蠋熜睦斫】到逃募贰！ ∷?、堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升，積極進(jìn)展教研 學(xué)習(xí)青青年心理征詢(xún)相關(guān)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 積極參加省市縣相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)辟工作思路。 與高級(jí)心理征詢(xún)師及石家莊八院心理科建立聯(lián)絡(luò)，及時(shí)學(xué)習(xí)，方便轉(zhuǎn)介?！ 「咧行睦斫】到逃ぷ鞔蛩恪 ”緦W(xué)期的心理健康教育工作依照教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神，高中生的生理和心理開(kāi)展特點(diǎn)，學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)際，將本著“熱愛(ài)、維護(hù)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)光”的一中人精神，“互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”的教學(xué)方式，積極、扎實(shí)、有打算、有重點(diǎn)的開(kāi)展心育工作?！ ∫?、心理健康教育教學(xué)工作情況 開(kāi)課時(shí)間:按照上級(jí)教育部門(mén)的要求，依照學(xué)校的詳細(xì)情況和高三學(xué)生的實(shí)際需要，心理輔導(dǎo)課安排在每天的第7節(jié)課進(jìn)展。 開(kāi)課內(nèi)容:依照高三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際和心理開(kāi)展特點(diǎn)，授課內(nèi)容主要安排了:A激發(fā)潛能:情緒調(diào)理。B作戰(zhàn)策略:學(xué)法輔導(dǎo)。C輕裝上陣:考試焦慮的調(diào)理。D靈敏作戰(zhàn)和決勝高考:考前應(yīng)考技巧輔導(dǎo)。F擇業(yè)心理輔導(dǎo)等內(nèi)容。G團(tuán)體輔導(dǎo)。 心理測(cè)試:為了讓學(xué)生清晰地明白本人的焦慮程度是否嚴(yán)峻到了妨礙考試成績(jī)和神經(jīng)功能的地步以及精確地把握本人在考試焦慮方面存在的征詢(xún)題，找出導(dǎo)致個(gè)人考試焦慮的主要緣故、抓住考試焦慮的主要表現(xiàn)，對(duì)本人的心理狀態(tài)有更客觀、精確的認(rèn)識(shí)，預(yù)備為學(xué)生安排考試焦慮自我檢查、考試焦慮緣故和表現(xiàn)自我檢查兩項(xiàng)理測(cè)試，并當(dāng)堂給予學(xué)生反應(yīng)結(jié)果。 團(tuán)體輔導(dǎo):為每個(gè)班考試焦慮程度相對(duì)較高的學(xué)生開(kāi)設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課。 二、心理輔導(dǎo)工作開(kāi)展情況 這學(xué)期依照高三學(xué)生調(diào)理考試焦慮的實(shí)際需要，主要開(kāi)展的是面談?shì)o導(dǎo)?！ ≌髟?xún)時(shí)間:周一至五15:00——16:30，周日全天。 為每一位來(lái)訪的學(xué)生制定相應(yīng)的征詢(xún)打算并建立心理征詢(xún)檔案?！ ⌒偶髟?xún):公布“知心姐姐”信箱以及“心靈驛站”電子郵箱，隨時(shí)為學(xué)生處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的征詢(xún)題?！ ∪?、開(kāi)展多種方式的心理健康知識(shí)宣傳 定期推出心理健康小常識(shí)宣傳板?！ ≡谛@廣播中開(kāi)設(shè)《心理導(dǎo)航》攔目?！ ≡谛?bào)上開(kāi)辟《心語(yǔ)折光》專(zhuān)欄?！ 〕鋵?shí)校園網(wǎng)心理健康網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容
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