20xx有效率地關注課堂上的后進生參考演講稿-資料下載頁
2025-01-25 05:59本頁面
【正文】 耐心和有教育意義。老師應敢于提出有一定困難的征詢題，并鼓舞所有學生攻擊“近期開發(fā)區(qū)”。老師應擅長等待，鼓舞和引導所有學生占據(jù)“近期開發(fā)區(qū)”，不要讓士兵落后。其次，要留意補水工作，學會教貧困學生老師應建立該學科的“學習學生”檔案。他們必須理解學習困難的學生的情況。缺少什么，沒有眉毛和胡須能夠做什么，不能增加學生的負擔，讓學生厭倦學習，失去更多。，老師會在課堂上與學習困難的學生進展面對面交流。降低要求，降低速度，并教授實踐。讓學生參與，讓學生去做，挪動他們的思想，并保持嘴巴。每天都清晰。，中午，放學后利用所有可用時間，采納“人對人”策略和“發(fā)覺”的方法，一對一的面對面征詢，以及手把
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1