關(guān)注后進生的點滴進步，讓他們健康成長-后進生轉(zhuǎn)化-資料下載頁
2024-10-11 02:32本頁面
【正文】 以講都很有頭腦會思考，在他們的眼里世界是美好的公平的，他們也最不能容忍別人對自己的不公平和歧視。這樣不僅會傷害他們的自信心，同樣也會使他們世界觀和人生觀發(fā)生忸曲，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。這顯然是有背于我們教育教學(xué)的目的，同時也不利于學(xué)生的發(fā)展和后進生的轉(zhuǎn)化工作。因此我們在教育教學(xué)工作中對后進生一定要一視同仁平等相待，這是我們做好后進生轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)和前提，只有做到這一點我們才能了解、走進、教育和轉(zhuǎn)化后進生。其次，了解學(xué)生成為后進生的原因，做到有的放矢。后進生的形成原因是多方面的，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、生活環(huán)境等都可能使學(xué)生成為后進生。我們只有多找學(xué)生談心走進其內(nèi)心世界，并且平時細心觀察，經(jīng)常家訪或在同學(xué)中調(diào)查等多種手段和途徑并用，最后進行綜合分析才能找準其成為后進生的真正原因，然后針對不同情況進行幫扶。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)上課要多關(guān)注，并幫其與關(guān)系好成績好的同學(xué)結(jié)對幫扶；對于學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣差的學(xué)生要經(jīng)常找其談心，與其一同制定學(xué)習(xí)計劃并定期檢查；而對于由于周圍環(huán)境的影響形成后進生的同學(xué)要及時組織家訪，與家長聯(lián)系勾通，對其周圍的朋友同學(xué)一并做工作，只有與家庭、社會通力協(xié)作才能夠更好更快的促進后進生的轉(zhuǎn)變。第三，加強自信心的培養(yǎng)。很多后進生因為成績差對學(xué)習(xí)失去信心，缺乏興趣，僅僅靠別人的幫助與督促只能管的了一時，時間久了還是不行。因此在教育教學(xué)過程中要注意對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，讓他們樹立起正確的學(xué)習(xí)觀人生觀，樹立信心。平時教學(xué)過程中對于后進生要求不要過高，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點與閃光點，對于他們?nèi)〉玫纳倭康倪M步要能夠及時表揚，讓他們認識到自己的價值和能力從而樹立起信心。最后，教育學(xué)生學(xué)會做人，從其他方面認識到自身的價值。教育的目的不僅要教書，更重要的是育人。我們所有的學(xué)生也不可能個個成績特棒，對于那些在學(xué)習(xí)上確實困難的同學(xué)，在讓他們掌握基礎(chǔ)知識的同時教育他們學(xué)會做人，從其他方面認識自身的價值，形成正確的人生觀，樹立樂觀的生活態(tài)度，將來成為對家庭對社會有用的人。總之，作為一名合格的教師，我們不能放棄對每一位同學(xué)的教育，要讓每一位學(xué)生學(xué)有所獲。對于后進生更要投入比別人更多的耐心和關(guān)注，關(guān)心他們的發(fā)展。
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