20xx教案人教版四年級語文下冊第四單元小英雄雨來教學設(shè)計-資料下載頁
2025-01-25 05:54本頁面
【正文】 有目的地搜尋信息點，挑選信息點。然后，圍繞重點、難點在小組中讀讀、議議，互相交流閱讀情況和感受，互相提出和處理咨詢題。最后，再圍繞“連接語”的學習目的，組織學生集體交流，老師適當?shù)匾龑?dǎo)對信息點的梳理、整合、概括，并對難點進展適當?shù)狞c撥解疑。如此的教學，充分表達了略讀課文的教學難點，有助于學生提高閱讀實效，學習略讀方法，提高略讀才能。］三、拓展延伸促升華（1）學完這篇課文，你要向雨來學習什么？（2）閱讀“材料袋”（選擇性作業(yè)）（1）把小英雄雨來的故事講給別人聽。（2）利用課外的時間閱讀管樺的小說《小英雄雨來》。（3）搜集抗日戰(zhàn)爭中英雄的故事。（4）寫一篇讀后感。教后記：學習給課文的每部分加上小標題，體會雨來機智英勇的優(yōu)秀質(zhì)量，并用較快速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容。
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