20xx教案人教版八年級語文蘇州園林教學目標7)-資料下載頁
2025-01-25 05:53本頁面
【正文】 ，白雪皚皚，盡收眼底，反而別有洞天，是景外有景，景中有景……（四）、略談其他段落完成或到達了四個講究后蘇州園林就能夠成為處處完滿了嗎？蘇州園林大處十分講究，是“一幅完滿的圖畫”，小處也“不可無視”，更進一步說明了蘇州園林的“處處入畫”。蘇州園林各個角落都留意畫意美，門和窗儉樸而別具匠心。蘇州園林的彩繪也“自出心裁”。這幾節(jié)是緊緊圍繞“處處入畫”的說明中心來說明的，而且巧妙地照應了第一段中“一切都要為構成完滿的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”之句。三、反應和遷移設計者和匠師們的設計是否到達了預期的完滿的圖畫的效果，你能從文中找到例句證明嗎？（從巡游者的角度來談）巡游蘇州園林有沒有最正確欣賞角度和欣賞時間？談談你的看法!“巡游者不管站在哪個點（角度）上，眼前總是一幅完滿的圖畫?！薄耙荒晁募静桓械郊拍薄棒~戲蓮葉間”和“荷動知魚散”這兩句詩意境上有何不同,你更喜愛哪句?（鏈接中學語文教學資源網，看網上論壇帖子）（提供相關網站）文章結尾葉老說“能夠說的不止以上這些”確實，蘇州園林值得我們理解的還有非常多非常多，介紹蘇州園林的方法和思路也不會只有本文的一種。它要我們親身去體驗、用心去品味、執(zhí)畫筆來描繪、寫文章來贊美……四、提高和延伸（代作業(yè)）古木深深，綠蔭如蓋是惠蔭園水假山的又一特色：花木的栽培按春花、夏蔭、秋果、冬陽的景觀效果布置；山頂軒外曾有一棵盤根錯節(jié)、勢假設虬龍的大紫藤樹，上面密密匝匝的藤蘿，覆蓋在屋子四周。春來紫藤花怒放，就像一串串懸垂著的紫色纓絡……以以上段落的內容為藍本，結合所學本人編寫幾道標題。給以下四幅圖各起個好聽的名字，選取你最喜愛的一幅寫上一段美文。（蕉窗聽雨、晚意金秋、蘇園冬韻、深院幽庭）我們一初中確實是極富吳文化神韻和蘇園風格的姑蘇名校，課后各小組結合學校的園林資源寫個調查報告。
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