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20xx教案人教版八年級語文老王-資料下載頁

2025-01-25 05:53本頁面
  

【正文】 個或幾個典型細節(jié),通過對人物的外貌、語言、行動、心理的生動描寫,來表現(xiàn)人物的思想性格、精神風貌,勾勒人物形象。怎么樣寫好這類文章呢?(1)確定寫作對象。要選擇本人最熟悉,對本人有妨礙,和本人有交往,又有典型事例能突出他某一方面特征的人。(2)選好了寫作對象后,依照你的理解,想一想哪些事例給你留下了深入的印象。然后進一步考慮從你們的交往過程中,也確實是從你預備選用的事例中,抽出共性的東西。這一共性,恰是要突出表現(xiàn)的中心思想。當確定了中心后,再從多件事例中精選最能表達中心的材料。比方文中老王離世前一天硬撐著拿了香油、雞蛋上門感激,最能見出老王的心腸仁慈。(3)第三步,為了有效地突出中心,想一想哪個事例應當詳寫,哪些事例能夠略寫。(4)第四步要考慮的是如何安排這些事例,先寫哪個,后寫哪個。從哪個角度人手,怎么樣收束全文,這幾個事例以什么為線索將其串連起來。考慮根本成熟,能夠簡要列出提綱。如本文段落的有序安排。(5)下筆成文。書寫時,頭腦中出現(xiàn)出人物的形象和事情的通過,要帶著情感去回憶,力求一氣呵成。成文后,改換欣賞者的身份默讀此文,進展修正、潤飾。2.顯示以下文題,請學生任選其中一題說出本人的寫作設想。(1)我的——(爸爸、媽媽、教師、好友……)(2)他(她)是一個——的人(如:勤奮好學、助人為樂、熱愛生活、樂觀、充滿愛心……”)(3)我逐步理解了他(她)(4)其他:童年的伙伴、摯友、手足情深……課后作業(yè):借鑒本文的寫作方法寫一篇記人敘事的作文。板書設計:老王楊絳苦:生活艱辛精神凄苦老王——以—善—良—對—待—善—良——楊絳善:仁慈樸實語言:簡約樸素楊絳作品————————————真實
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