20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀教育兒童就是教育自己有感-資料下載頁
2025-01-25 05:46本頁面
【正文】 小學(xué)語文教學(xué)過程中來。
教有用的語文確實(shí)是要求語文老師從生字的固化講解、課文的反復(fù)讀背、鋪天蓋地的練習(xí)試題的應(yīng)試教育藩籬中突圍出來，深化挖掘文章的真思想、真情感，引領(lǐng)兒童逐步認(rèn)識(shí)文章的確實(shí)面目，在于文章的對(duì)話中，汲取語文的營養(yǎng)，構(gòu)成鑒賞才能。耿老師的“主題式閱讀分享會(huì)”確實(shí)是對(duì)“教有用的語文”的一種詮釋。通過讀整本的書，讀最美的童話、讀名人故事，引領(lǐng)學(xué)生沉醉在書的海洋、書的世界，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、考慮、交流、合作。我們語文教學(xué)要“授人以魚”，讓小孩們明白根本的讀、寫，但更多的是要“授人以漁”，讓小孩們在認(rèn)識(shí)“魚”，清晰“魚”的用途的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何去“捕魚”這一更高領(lǐng)域的技術(shù)。
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