20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)我的課改實(shí)踐旅-資料下載頁
2025-01-25 05:46本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，教學(xué)不僅面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，而且尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)歷，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，把老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和參與者，實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合，樹立老師是課程的制造者與開發(fā)者和教學(xué)評價(jià)的本質(zhì)功能在于促進(jìn)學(xué)生開展的理念，遭到學(xué)生的歡迎。
在新課改實(shí)踐中，積極主動(dòng)進(jìn)展課改資源的開發(fā)，主持編撰了校本教材《成長的腳步》一套三冊，在我校校本課程教學(xué)中使用，遭到學(xué)生和家長的歡迎，遭到教育部門領(lǐng)導(dǎo)的確信，在當(dāng)?shù)匦抡n改實(shí)踐中有積極而又廣泛的妨礙。積極組織學(xué)生開展數(shù)學(xué)、科技等各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，獲得明顯效果。
由于施行新課改成績突出，2002年被確定為樂山市骨干老師，2004年被評為縣優(yōu)秀老師，2005年被評為犍為縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。
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