20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃-資料下載頁
2025-01-25 05:44本頁面
【正文】 寬知識(shí)面，提高教學(xué)藝術(shù)水平。老師的知識(shí)面越寬，駕馭教材教法的才能就越強(qiáng)。蘇霍姆林斯基曾講過一個(gè)發(fā)人深省的故事：一位歷史老師上了一堂極為成功的公開課，他的每一句話都有著極大的感染力。當(dāng)聽課的鄰校老師咨詢他備這節(jié)課花了多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，他答復(fù)說：“這節(jié)課我備了一輩子。而且總的來說，對(duì)每節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備的。不過，對(duì)這個(gè)課題的直截了當(dāng)預(yù)備，或者說現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備，只用了大約15分鐘。”這個(gè)故事說明了只有厚積才能薄發(fā)的道理。老師只有努力拓寬知識(shí)面，認(rèn)真揣摩教學(xué)藝術(shù)，才能提高課堂教學(xué)效率。
預(yù)期目的效果：
通過對(duì)三年規(guī)劃的逐步施行，應(yīng)到達(dá)如下預(yù)期效果：
學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
可以產(chǎn)生比擬強(qiáng)烈的自我提高欲望。
為終身學(xué)習(xí)與開展，制造良好的開端。
成為思想素養(yǎng)高，改革認(rèn)識(shí)強(qiáng)、專業(yè)構(gòu)造合理、教育教學(xué)水平高的老師。
成為可以習(xí)慣教育改革和學(xué)校開展的動(dòng)力。
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