20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)誘思探究教學(xué)論有感-資料下載頁
2025-01-25 05:44本頁面
【正文】 。 理解學(xué)情是“達(dá)”的根底?！八肌笔菍W(xué)生的活動(dòng)，“思”的主體是學(xué)生，只有充分理解學(xué)生，理解學(xué)生的認(rèn)知水平，才能水平，思維水平，才可能做到“達(dá)”。否則，只能“誘而不思”，“誘不達(dá)思”。
“善誘”是“達(dá)”的根本?！罢T”是老師的活動(dòng)?！吧普T”確實(shí)是找準(zhǔn)關(guān)鍵的誘思點(diǎn)，確實(shí)是找準(zhǔn)“思”的頻率。不同的學(xué)科，不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生，一定會(huì)有不同誘思點(diǎn)。因而，教學(xué)實(shí)踐中尋找誘思點(diǎn)就成了老師考慮的關(guān)鍵，找準(zhǔn)誘思點(diǎn)就成了老師追求的目的。
只要我們堅(jiān)持“誘為根底，思為根本，達(dá)是關(guān)鍵”的理念，就一定能在教育教學(xué)實(shí)踐中非常好地應(yīng)用“誘思探究教學(xué)論”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)，使本人成為真正的“善教之師”
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