20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)蘇霍姆林斯基選集讀后感-資料下載頁
2025-01-25 05:42本頁面
【正文】 非常多，可他們并不領(lǐng)情，甚至常常事與愿違，收到相反的結(jié)果。
為什么會(huì)出現(xiàn)如此的結(jié)果呢？有一個(gè)重要的緣故確實(shí)是我們在教育小孩的時(shí)候，沒有把他當(dāng)做一個(gè)乎等的人來對待，事實(shí)上小孩也有自尊心。作為一名老師，只有在老師關(guān)懷學(xué)生人格尊嚴(yán)時(shí)，教導(dǎo)才能成為教育，就本質(zhì)而言，教育的核心確實(shí)是關(guān)懷學(xué)生，讓他經(jīng)常具有作為智力勞動(dòng)者的自尊感，作為公民的自尊感，作為本人父母兒女的自尊感，作為因本人崇高的意向、激情和成績而變得美妙起來的個(gè)人的自尊感。我們要讓學(xué)生經(jīng)?？吹奖救说某晒?，讓他們感到每一天都不白費(fèi)勁氣，每一天本人都有新的收獲。 讀了這本書后，我不但對蘇霍姆林斯基的教育理論有了更深的理解和感悟，對他的偉大人格也充滿了深深的敬意。他用熱誠的心、熾熱的血、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、辛勤的汗水樹起了一座不朽的豐碑，讓每個(gè)教育工作者不忘己任，努力完善教育方法，貼近學(xué)生的心靈，給他們開展的空間，最大限度的激發(fā)學(xué)生的制造力和熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人才
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