20xx年九級語文上冊第三單元提高練習(xí)5課人教新課標(biāo)版-資料下載頁
2025-01-25 05:06本頁面
【正文】 16．小佳今天為什么“眼淚越流越多”? 1媽媽叫小佳接受怎樣的教訓(xùn)?理由是什么?(用原文回答) 18．爸爸為什么虛構(gòu)10元與100元的故事?你認(rèn)為這樣做是不是欺騙小佳?為什么? ◎表達(dá)實(shí)踐1揣測李京京的心理，模仿他的語氣，把他在公開課上有感情朗讀課文的勇敢表現(xiàn)告訴鄉(xiāng)下的爺爺，好嗎？（200字左右）◎中考鏈接（2007，茂名）按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補(bǔ)寫完整。 人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星；也許你想成為大海， ； ，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。知識積累卡 書海拾貝◎妙語精華☆名人談教育1.“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！薄招兄?.“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。”——陶行知3.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知，就沒有教育?！K霍姆林斯基?！K霍姆林斯基，不要急于對他作出或好或壞的評判?！R梭，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！吞貭枴！斞福h(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。——愛因斯坦，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)?！_克雷，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。——培根，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基參考答案：第三單元故鄉(xiāng)1數(shù)星星 看月亮 夢月亮 摸鴨蛋（答出4件事即可）1答案要點(diǎn)：(1)對比 (2)突出思鄉(xiāng)之情 1晴空一輪明月，清光四上溢，與水里的那個月亮相映成趣。1提示：有心得內(nèi)容，且語言表達(dá)清楚即可。1略。1要求：①能結(jié)合課內(nèi)所學(xué)作品中與課外了解的魯迅知識來寫；②能激發(fā)游客的興趣；③語言生動優(yōu)美。孤獨(dú)之旅13．兩層含義，一是指蚊子發(fā)出的聲音；二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音里所感受到的生命的呼喚。14．寧靜極了（或：寧靜） 充滿希望（或：期待、希望、盼望） 原因：因聽到了蚊子的聲音（或：因蚊子的出現(xiàn)）15．“相濡以沫”的意思：比喻同處困境，相互救助。（或：指在患難中相互關(guān)心，相互支撐，相互扶持。） 具體表現(xiàn)：文中蚊子吸礦工血以活命（物質(zhì)上的），礦工聽著蚊子的聲音重拾生命信念（精神上的），以此來相互救助。16．答案示例：①用了比喻的修辭手法，突出了在死寂環(huán)境中的細(xì)小聲音對礦工心靈的震撼。②“驚天動地”一詞寫出了礦工在絕望中聽到聲音后“悚然一驚”的心理狀態(tài)。③從對比的角度來看，“聲音很小”與“如巨雷”看似矛盾，實(shí)則突出了這細(xì)小的聲音對礦工的震撼力之大。17．本文的人生態(tài)度：在困境中堅持信念，互相支撐，相互扶持等。學(xué)生的人生態(tài)度：可從“學(xué)會珍惜”、“居安思危”等方面來談。1略。19．示例：就像廣闊的晴空擋不住突來的風(fēng)暴，突來的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影；即使歲月的樊籬擋住了你堅強(qiáng)的軀體，但決擋不住你渴望的信念。（符合語境，句式基本相同，表述合理即可）1我的叔叔于勒13．當(dāng)“父親”準(zhǔn)備放棄汽車留下誠信（或“骨氣”）時，“我家”就贏得了道德的勝利。誠信非金錢可買，是無價財富。14．開頭此話意在表明，這是一個重道德修養(yǎng)、重精神財富的家庭，為下文故事的結(jié)局預(yù)設(shè)了伏筆。結(jié)尾此話意在點(diǎn)題，骨氣、誠實(shí)是財富，誰擁有它誰就富有。 15．寫人：側(cè)面寫出“父親”面臨財富與道德選擇時內(nèi)心的矛盾斗爭。（以父親的動作、語言表現(xiàn)父親面臨財富與道德的矛盾心理。） 寫事：寫“父親”對“我”的態(tài)度，寫“我”的困惑，自然引出“母親”解釋原委的情節(jié)。 16．彩事情發(fā)生后，母親表現(xiàn)得平靜而沉著，這和父親形成鮮明的對比，一開始就把彩車的去留提升到道德的高度來認(rèn)識，雖未明確表態(tài)，但態(tài)度不言自明。對“我”的困惑，母親充滿耐心，教育子女溫柔而有法。她不強(qiáng)加觀點(diǎn)給別人，而是對父親充分信任。她對家人常說的話：“一個人有骨氣，就等于有了一大筆財富”，這都表現(xiàn)出她的品德高尚，識見高遠(yuǎn)，非同尋常。（意對即可）1略18．（1）“奇”改為“其” （2） 第二個逗號改為分號 （3）刪去“的原因”1心聲14．狐 陌15．小佳碰到的倒霉事是前天為班級出黑板報反被人疑心當(dāng)賊。 他被喚到教務(wù)處問話的原因是他最后一個離校且行為古怪。16．因為做好事卻被人偷走了自行車，好心沒有換來好報，所以十分委屈。17．媽媽叫小佳接受的教訓(xùn)是“要學(xué)會保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是”。其理由是“現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心難測”。18．因為生活中的委屈有可能改變或扭曲一個人特別是一個十四歲少年對社會人生的看法，所以“爸爸”編了一個美麗的故事，以驅(qū)散小佳心里的陰影。后兩問宜更多地從“爸爸”的動機(jī)或愿望著眼，辨證地分析，答案不求唯一。略 2示例；卻只是一股涓涓的山泉 也許你想成為大樹
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