【總結(jié)】九年級(下冊)初中數(shù)學知識回顧:,AB是⊙O的直徑,AC是弦,OABC(1)若∠B=40°,則∠AOC=______(2)若∠AOC=70°,則∠B=______:在△ABC中,∠C=90°,CAB(1)AB=10,
2025-06-19 14:55
【總結(jié)】 九年級數(shù)學《圓的基本性質(zhì)》復習課教案 教學目標: 熟悉本章所有的定理。 教學重點:圓中有關(guān)的定理 教學難點:圓中有關(guān)的定理的應(yīng)用 ...
2025-04-03 05:41
【總結(jié)】第3章圓的基本性質(zhì)檢測題(本檢測題滿分:100分,時間:90分鐘)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,若∠AOC=160°,則∠ABC的度數(shù)是()°°°°或100°2.(
2024-11-28 16:36
【總結(jié)】圓同步學習檢測(一) 班級座號姓名___得分 一、選擇題(每小題3分,共81分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 ...
2025-01-25 05:06
【總結(jié)】圓的基本性質(zhì)第3課時圓心角、弧、弦、弦心距間關(guān)系1.下列命題中,正確的有()A.圓只有一條對稱軸B.圓的對稱軸不止一條,但只有有限條C.圓有無數(shù)條對稱軸,每條直徑都是它的對稱軸D.圓有無數(shù)條對稱軸,經(jīng)過圓心的每條直線都是它的對稱軸2.下列說法中,正確的是()A.等弦所對的弧相等
2024-11-15 15:49
【總結(jié)】課題圓的基本性質(zhì)的復習主要知識點梳理:請先自主寫出一下相關(guān)的知識點也可以寫關(guān)鍵字圓的定義及其畫法,對稱性垂徑定理及其逆定理:{五點}圓弧,圓心角和圓周角的關(guān)系:圓弧,圓心角,圓周角,弦,弦心距之間的關(guān)系:圓中如何找相等的角:{五種}圓的基本輔助線:精講例題,提高知識點應(yīng)用能力:1、下列判斷中正確的是()A、平分弦的直線垂直于弦
2025-04-17 01:52
【總結(jié)】圓的基本性質(zhì)第2課時垂徑分弦,AB是⊙O的弦,CD是⊙O的直徑,CD⊥AB,垂足為E,則可推出的相等關(guān)系是___________.成3cm和4cm兩部分,則這條弦弦長為__________.(1)直徑是圓的對稱軸;(2)平分弦的直徑垂直于弦.
【總結(jié)】典型例題分析:例題1、基本概念1.下面四個命題中正確的一個是()A.平分一條直徑的弦必垂直于這條直徑B.平分一條弧的直線垂直于這條弧所對的弦C.弦的垂線必過這條弦所在圓的圓心D.在一個圓內(nèi)平分一條弧和它所對弦的直線必過這個圓的圓心2.下列命題中,正確的是().A.過弦的中點的直線平分弦所對
2024-11-28 13:27
【總結(jié)】圓的確定一、課本習題鞏固1、如圖,已知三角形ABC中,90C???,求作三角形的外接圓.ACB2、已知鈍角三角形ABC,用直尺和圓規(guī)做出這個三角形的外接圓。3、經(jīng)過不在一條直線上的任意四點,是否一定可以做一個圓?
【總結(jié)】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系一、課本鞏固練習1、如圖,弧AB與弦AB那條長?為什么?2、在⊙O中,如果AB,CD是直徑,那么圖中相等的弧有哪些?為什么?3、如圖,已知在⊙O中,AB,CD分別是弦,OEAB?,OFCD?,垂足分別
2024-11-28 10:39
【總結(jié)】垂徑定理一、課本鞏固練習1、如圖,已知⊙O的弦AB長為10,半徑長R為7,OC表示AB的弦心距,求OC的長。2、已知:⊙O的半徑長為50厘米,弦AB長為50厘米。求(1)點O到AB的距離。(2)AOB?的大小。
【總結(jié)】第3章圓的基本性質(zhì)本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升整合提升知識框架第3章圓的基本性質(zhì)知識框架圓圓的有關(guān)性質(zhì)圓的對稱性弧、弦、圓心角之間的關(guān)系同弧所對的圓周角和圓心角的關(guān)系點和圓的位置關(guān)系三角形的外接圓正多邊形和圓等分圓周弧長和扇形面積扇形面積本章總結(jié)提升
2025-06-17 12:02
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標:總結(jié)比的基本性質(zhì),在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。:使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。?你能舉例說明嗎?。、分數(shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準備:
2024-12-13 00:03
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標?1.使同學們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。交流比下面的這些話對嗎?說說你的理由。1米,爸爸身高174厘米,小明與爸爸身高的比是
2024-12-11 14:06
【總結(jié)】?你能舉例說明嗎?。?比的各部分名稱是什么,比與除法、分數(shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準備:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(或縮小)相同的倍數(shù),商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。2÷3=(2