20xx教案人教版八年級語文背影13-資料下載頁
2025-01-25 04:57本頁面
【正文】 ”說明父親體胖動作不靈便，下鐵道小心翼翼。兩手的動作用“攀”這個詞既寫出了月臺的高度，又能夠想象到父親爬月臺時的費勁。兩腳的動作用一個“縮”字，說明兩腳無處可蹬，把怎么樣爬法寫得更細致了。“他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的模樣”，這一動作描寫，細膩而簡練，給人一個過程的動態(tài)，調(diào)動讀者的想象力去豐富這種形象，把父親爬月臺時的困難動作寫得栩栩如生。我們在寫作文的時候，也要留意選用最恰當?shù)脑~語來表達。當看到父親如今此刻的背影“我“的反響時什么？（第二次流下了眼淚）作者為什么第二次流淚呢？（這是感動的淚，同時也是悔恨、慚愧的淚。）既然感動得流了淚,為什么要抓緊擦干,怕父親看見,也怕別人看見呢?(怕父親見我流淚而傷心,怕別人看見難為情。)這是全文第二次寫父親的背影，那么第三次寫背影是在哪里呢？看到父親的背影“我”第三次流下了淚，這也同樣是感動的淚，離別傷感的淚。第三部分：思念父親，再憶背影。請一名同學(xué)把第三部分朗讀一遍。這一段文字是對父親背影的深化。它一方面起到了和開頭氣氛、請調(diào)相照應(yīng)的作用，反映出父親生活道路的坎坷，另一方面接著加深背影的形象。父親晚年，境況不好，年老體弱，不能像過去那樣為兒子奔波勞累，但他那顆疼愛兒子、關(guān)懷兒子的心沒變。老師備注結(jié)尾再現(xiàn)父親的背影，是兒子親眼看到父親的背影了嗎？不是，這是兒子心中的背影，意念中的背影。面對這個背影兒子第四次流下了眼淚,這是思念之淚,這是傷心之淚。 老師備注板書設(shè)計 一、開篇點題，難忘背影黑色的背影賣橘子的背影蹣跚的背影二、追想往事，描繪背影困難努力的背影離別的背影三、思念父親，再憶背影小結(jié)這篇散文以樸實的語言，真切表達了父親間深沉的感情。作者以“背影”為貫穿全文的線索，先作鋪墊，后到高潮，感情自然。全文構(gòu)造合理，思路明晰，是一篇典范的敘事散文。也同時使同學(xué)們學(xué)習(xí)寫作的一篇范例。布置作業(yè) 完成課后習(xí)題達標測試 見練習(xí)冊閱讀分析部分課后教學(xué)
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