20xx教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)屏說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:50本頁(yè)面
【正文】 思，感受濃濃的詩(shī)意。在品味語(yǔ)言的同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。）（五）總結(jié)積累，拓展延伸課堂小結(jié)：作者用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了屏風(fēng)的使用功能和裝了本人的看法，抒發(fā)了對(duì)屏風(fēng)的熱愛(ài)之情。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的留意，以期屏風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠(yuǎn)散發(fā)著不朽的 藝術(shù)魅力。我們也期待著，屏風(fēng)在今天的裝飾藝術(shù)中重新大放異彩。 拓展延伸（1）在古詩(shī)詞中，你還明白哪些詩(shī)句說(shuō)到“屏”，你還找到了哪些圖畫描繪了“屏”，全班交流，請(qǐng)你引詩(shī)配畫作講解。（多媒體展示）（新課標(biāo)指出：“語(yǔ)文老師應(yīng)高度注重課程資源的開(kāi)發(fā)與利用”，這一環(huán)節(jié)旨在利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓學(xué)生克服以往以書本為中心進(jìn)展學(xué)習(xí)的傾向，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)外的溝通和課堂內(nèi)外的交流。）（2）想像一下，屏風(fēng)今后會(huì)有怎么樣的用處? 學(xué)生能夠暢所欲言，言之成理即可。（該題具有一定的發(fā)散性，讓學(xué)生充分發(fā)揮想像，交流討論，輕松自然地培養(yǎng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)，加厚了學(xué)生人文底蘊(yùn)，加強(qiáng)了“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”這個(gè)維度的目的要求。因時(shí)間的緣故，本節(jié)課無(wú)法完成，可布置學(xué)生課后探究。）（六）布置作業(yè) 必做：美讀課文三遍。把課堂上所說(shuō)的“想像屏風(fēng)的用處”整理好，寫在作業(yè)本上，選做：學(xué)著用上古詩(shī)詞佳句，要用得得體。（布置此項(xiàng)作業(yè)，其目的是讓學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固課堂教學(xué)內(nèi)容，并將已經(jīng)調(diào)動(dòng)起來(lái)的生活體驗(yàn)深化，通過(guò)寫短文，鍛煉學(xué)生的寫作才能。同時(shí)，作業(yè)布置應(yīng)分層次。）（七）板書設(shè)計(jì)（板書設(shè)計(jì)的功能是簡(jiǎn)要而全面的概括教學(xué)內(nèi)容。）說(shuō)“屏” 陳從周作用↗ 巧 ↖分類 → 設(shè)置
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