八年級語文說課稿3篇-資料下載頁
2025-04-13 13:10本頁面
【正文】 、探究”的教學(xué)方法。針對教師對關(guān)鍵語句的提問，學(xué)生自主合作共同研究作答，解決本文重點?！ 〔捎帽容^閱讀，形象的圖例，把抽象的問題具體化，突破本文難點?！ 樘岣哒n堂教學(xué)效率，采用多媒體教學(xué)?！ ∵x擇以上教法的依據(jù)是：本文的教學(xué)重難點是對關(guān)鍵語句的品味和對父子真情的體會。新課標(biāo)指出：“閱讀是搜集信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！蓖ㄟ^閱讀來完成學(xué)生、教師、文本之間的對話。根據(jù)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、并動手解決問題。教育家盧梭認為：“在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，只能接受形象。”鑒于此，我采用圖例讓學(xué)生進一步感知課文，同時借助多媒體演示，以便使學(xué)生更好地把握學(xué)習(xí)重點，分化學(xué)習(xí)難點?！ ∪?、說學(xué)法 新課標(biāo)明確指出：“要貫徹啟發(fā)原則，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性和積極性，引導(dǎo)他們動腦、動口、動手，培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣?！睋?jù)此，教學(xué)該課，我確定了以下學(xué)法指導(dǎo)及能力培養(yǎng)?！ ∪c、勾畫、批注的方法?！ 涌?、動手、動腦，培養(yǎng)學(xué)生自己獲取知識的能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)間接經(jīng)驗學(xué)習(xí)感受生活?！ ∷摹⒄f教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入 (多媒體播放歌曲《父親》)聽完之后提問： 父親在我們的生活當(dāng)中扮演的是一個怎樣的角色呢?(學(xué)生暢所欲言) 今天，我們要來認識名人朱自清的父親，看他在名人兒子眼中有著怎樣的形象?！ 《⒅笇?dǎo)生字詞?！ ∪⒄w感知 聽課文配樂朗誦，請學(xué)生留意自己對這篇文章的第一印象，說一下自己覺得文章哪里寫得好，哪些地方讓你感動?！ ∷摹⒀凶x課文 文章是表現(xiàn)“父愛”的，文章的題目卻是《背影》，看來，“背影”在文章的地位舉足輕重，請同學(xué)們找出文章寫了幾處“背影”? 點題的背影 買橘子的背影 離別的背影 思念的背影 課文哪兩個地方著重寫父親的背影? (1)、父親買橘子爬月臺的時候?！ ?2)、父親送子時，下車往回走，混入人群的時候?！ ￠喿x父親買橘一節(jié)中對父親背影的描寫，看看哪些語言最具有表現(xiàn)力?(生討論，交流) 動作：走、探、穿、爬、攀、縮 作用：突出父親行動的艱難，表現(xiàn)父親的愛子之情?！ ∫曨l賞析，加深理解 觀看背影視頻，體會父親對兒子的深情，并談?wù)勛约河^看視頻后的感受?！ 槭裁匆獙⒈秤白鳛槿牡慕裹c? 父親買橘子爬月臺的背影，是父親最費勁，也是父愛表現(xiàn)得最強烈的一刻，給人以最深刻的印象?！ ≌堈页龈赣H送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思?！ 〔灰o，他們?nèi)ゲ缓? 我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！ ∥易吡?，到那邊來信! 進去吧，里邊沒人?！ ?這些話包含著許多憐惜、體貼、依依不舍的意思) 交流探討 課文寫了“我”幾次流淚?你認為那分別是怎樣的淚? 見父親睹家境想祖母 悲哀之淚 望父親買橘父子離別 感動之淚 背影遠去，依依惜別 感傷之淚 再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩 辛酸之淚 五、藝術(shù)特色 這篇文章有一種感人的力量，請問這種力量從何而來? 入微的細節(jié)描寫——外貌描寫，動作描寫，語言描寫 獨特的角度 —— 父親的背影第 12 頁 共 12 頁
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