八年級語文敬畏自然說課稿-資料下載頁
2024-12-06 05:21本頁面
【正文】 的句子，理清文章結(jié)構(gòu)，體會本文層層推進的論證思路，這是本節(jié)課的教學重點3. 用“組合要言法”將文中重要的詞句組合起來，加以綜合性的表達，比較詳細、完整而概括地表現(xiàn)作者的思路學生交流后可這樣歸結(jié)：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴因為，在宇宙中，一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物再說，人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀而且，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認識的工具宇宙是一個大生命，而我只是這個大生命的一個組成部分因為包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的高級生命，只是物質(zhì)的另一種存在方式（五）巧擬標語，拓展延伸，讓學生談感受，并引導學生為每年6月5日的世界環(huán)保日擬一條宣傳標語：擬標語要簡潔明了，生動形象，朗朗上口，感染力強，交流修改，分小組選出優(yōu)秀者發(fā)言，師生互動評價設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)體現(xiàn)學科滲透意識；讓學生感悟祖國語言的魅力，并學以致用；啟發(fā)學生熱愛生活，關(guān)注生態(tài)，保護環(huán)境（六）教師小結(jié)： 就智慧而言，自然是大海，人類是小水滴；就生命而言，宇宙是大生命，人類是其中的一個組成部分，所以，人類應該敬畏自然全文按照“概括——具體——推論——結(jié)論”的思路展開，層層推進，告誡人類要敬畏自然，增強環(huán)保意識這種方法值得我們思考、寫作時借鑒
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