【正文】 其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)約明了，課堂提咨詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上留意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由老師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、自學(xué)，讓學(xué)生更好理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為了不斷提高本人的專業(yè)水平，我將積極參與各級(jí)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平?！　≡诮虒W(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)老師素養(yǎng)的要求更高，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求本人，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，開(kāi)辟進(jìn)取。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為本人的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)中，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建立和為展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作才能。加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育、教學(xué)實(shí)踐中去，我相信只要我加倍地努力，奮勇拼博，堅(jiān)持不懈，就會(huì)在教學(xué)上創(chuàng)始一片新天地!　　英語(yǔ)骨干老師培訓(xùn)心得體會(huì)(5)　　帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑咨詢，懷揣著全新、全方位地提升教育理念、改良教育教學(xué)方法的急迫心情，參加了廣安市小學(xué)英語(yǔ)骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，馬上完畢的培訓(xùn)，讓我收獲頗豐，收獲頗多，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識(shí)上的積淀，也有學(xué)員間的互動(dòng)交流，教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我對(duì)老師心理健康、職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)才能等方面都有了更新的認(rèn)識(shí)?！　　澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，說(shuō)句實(shí)在話，我曾有過(guò)職業(yè)倦怠，特別迷茫。通過(guò)這次培訓(xùn)，我找到了本人的方向，明確了本人的目的，這次培訓(xùn)能夠說(shuō)是一次心靈的凈化，使我消除了急躁，真正感遭到教育是充滿智慧的事業(yè)，深化認(rèn)識(shí)到本人肩負(fù)的責(zé)任，我從專家、學(xué)者身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。這次培訓(xùn)我得到的是人格的提升，生命的升華?！　∫?、精細(xì)化的課程安排，讓我耳目一新　　我傾聽(tīng)了十二個(gè)由公共通識(shí)、學(xué)科專業(yè)、小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)課程組成的精彩講座，每一個(gè)講座，我都能感遭到他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神和熱情開(kāi)通、平易近人的態(tài)度，而他們帶給我們的講座，或深化、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無(wú)不滋養(yǎng)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精深的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了特別大的變化，講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波濤，激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，一些教育教學(xué)實(shí)例讓我產(chǎn)生了共鳴，更激起了我的反思。讓我能從理論的層次解釋本人在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也讓我反思到了本人平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改良的地點(diǎn)實(shí)在是太多了?！　?duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中使用最常見(jiàn)的五步教學(xué)法：Warmup(leadingin導(dǎo)入或預(yù)備)，Presentation(呈現(xiàn)或新授)，Practice(練習(xí))，Production(靈敏或拓展運(yùn)用)，Assessment(檢測(cè)或評(píng)價(jià))有了更清醒的認(rèn)識(shí)，今后怎么樣設(shè)計(jì)和分析有效的課堂教學(xué)提供了更明晰的思路與方向，課堂教學(xué)方法有了提高。　　二、專家引領(lǐng)，促我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念　　要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，加強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是根底，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)場(chǎng)，因此我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的師生觀，構(gòu)建互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破老師主課堂的慣例，完全拋棄老師心靈深處堆積的傳統(tǒng)的思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生制造思維的開(kāi)展。我們老師只有從觀念上更新，同意學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，才能營(yíng)建師生平等、其樂(lè)融融、共享民主的教學(xué)氣氛?！　⊥趼蠋熸告傅纴?lái)的細(xì)節(jié)決定成敗，我感觸特別深。特別是她講到外教上課風(fēng)格值得我們借鑒我最有同感，本人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)美國(guó)老師給我們上聽(tīng)說(shuō)課的情景歷歷在目：他們默默保護(hù)學(xué)生的自尊、培養(yǎng)學(xué)生的自信，上課時(shí)淡化學(xué)生的一些錯(cuò)誤，當(dāng)學(xué)生表述有誤時(shí)，她們從不糾錯(cuò)，而是親切地說(shuō)出正確的。表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的話語(yǔ)總是掛嘴邊。注重課堂的興趣性，說(shuō)話時(shí)表情特別夸大。但不失嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生示范讀音特別到位。比照我本人的教學(xué)總有一些不如人意之處，老師施教之工，貴在引路，妙在使學(xué)生開(kāi)竅，今后我將適度使用夸大的生動(dòng)爽朗的面部表情、肢體語(yǔ)言和小孩交流，甚至把本人融入所講的故事情節(jié)及活動(dòng)角色，爭(zhēng)取在生動(dòng)有趣的課堂中，與小孩一起歡樂(lè)一起進(jìn)步?！　∪?、分享交流、便于拓寬學(xué)習(xí)視野　　“他山之石，能夠攻玉”，在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，結(jié)識(shí)了許多新同行，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，能與他們討論教育教學(xué)中的咨詢題感悟，我覺(jué)得十分榮幸。培訓(xùn)活動(dòng)中，大家在網(wǎng)上研討、交流是那么積極、真誠(chéng)、樸實(shí)，大家用情感譜寫了一曲值得回味的樂(lè)章，它匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、鼓勵(lì)著我一直不敢有絲毫的懈怠和停留?！　÷?tīng)專家講座及班級(jí)沙龍積極發(fā)言，爭(zhēng)取與別人有更多思維碰撞，大膽地陳述本人的觀點(diǎn)辦法，與其他學(xué)員一同交流和討論教學(xué)教育教學(xué)中感到不明白的難以處理的咨詢題，使本人能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。　　四、課后沉思，同感身心健康才能歡樂(lè)工作　　做個(gè)身心健康的老師，培養(yǎng)出生理、心理健康的學(xué)生。專家們對(duì)心理健康的剖析，以及對(duì)老師所存在心理咨詢題的提示和調(diào)理方法的指導(dǎo)，我情不自禁開(kāi)場(chǎng)審視本人，提示我要調(diào)適職業(yè)認(rèn)知、不斷調(diào)理本人的心態(tài)、正確對(duì)待職業(yè)升遷，愉快地工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。從靈魂深處愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，容忍理解學(xué)生成長(zhǎng)性的錯(cuò)誤，不但關(guān)注他們的成績(jī)，還要關(guān)注他們的身心健康，讓小孩健康愉快地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?！　⊥ㄟ^(guò)本次緊張而短暫的培訓(xùn)，我要重新審視本人，現(xiàn)作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高本人的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷地充實(shí)本人，開(kāi)闊視野，放開(kāi)思路，開(kāi)辟出屬于本人的新視角、新領(lǐng)域、新天地，實(shí)現(xiàn)本人的人生價(jià)值。在今后的教育教學(xué)工作中我更要深化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識(shí)盡快消化、吸收，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)歷及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，變成本人的教學(xué)實(shí)踐、開(kāi)辟創(chuàng)新，盡快探究出一條合適本人的實(shí)在可行的教學(xué)思路，構(gòu)成本人的比擬成熟的教研教學(xué)風(fēng)格，不斷提高本身教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)有豐富的專業(yè)知識(shí)、精熟的技巧、健康的人格和心理的優(yōu)秀老師。學(xué)海無(wú)涯，我將在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在培訓(xùn)中求提高，在探究中求開(kāi)展，我一直追尋的原則是：愛(ài)拼才會(huì)贏