20xx班主任做一個(gè)有特色的班主任參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-25 04:42本頁面
【正文】 和溝通有效地處理了這個(gè)征詢題。因而，學(xué)生與老師之間的溝通是最重要的環(huán)節(jié)。在特別多情況下，學(xué)生不愿意主動(dòng)與老師交談，但他們特別渴望有如此的對(duì)話，這說明老師關(guān)懷本人。在被動(dòng)學(xué)生的情況下，老師應(yīng)該主動(dòng)，態(tài)度盡可能平和，要理解為朋友，而不是給人一種居高臨下的感受，高高在上。即便你遇到征詢題，你也要試著面帶微笑。從外表上看，你可能會(huì)覺得這種笑容是虛假的，但它需要一個(gè)緩慢調(diào)整的過程。隨著時(shí)間的推移，它構(gòu)成了本人獨(dú)特的風(fēng)格，學(xué)生。我會(huì)喜愛它。我與學(xué)生溝通的方式主要是積極的對(duì)話，每周筆記，短信，博客等。這些是一些特別有效和時(shí)髦的溝通方式。關(guān)懷學(xué)生，進(jìn)入學(xué)生的心，真誠(chéng)地與學(xué)生交流，成為學(xué)生能夠信任的朋友，如此的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)是一個(gè)特別和諧的團(tuán)隊(duì)。五，自我反思和開展隨著教育改革的進(jìn)一步開展，專業(yè)開展是每位老師的當(dāng)務(wù)之急。毋庸置疑，班主任目前的工作存在特別多征詢題。僅靠理論研究人員的努力處理這些征詢題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它還需要大多數(shù)一線老師和班主任的參與，即依托那些批判性和制造性的人。班主任團(tuán)隊(duì)。我希望成為其中之一，因而我必須養(yǎng)成自我反思的適應(yīng)，以尋求老師開展的理想境地。反思一年的工作，有特別多值得總結(jié)的事情。首先，不管是班級(jí)治理依然教學(xué)活動(dòng)，它還具有一定的功利性。老師無私地將愛的雨灑在每個(gè)學(xué)生身上是不利的。它不利于老師客觀地治理和評(píng)估學(xué)生，往往以某種情緒來處理某些事情。這也不利于老師按照本人的才能教學(xué)生，特別容易激化老師與學(xué)生之間的矛盾，實(shí)際上這也與教育規(guī)律不符。其次，作為一名老師，它并沒有起到特別好的作用。我是一個(gè)樂觀的人，有時(shí)喜愛取笑學(xué)生，有些學(xué)生受傷。有些學(xué)生認(rèn)為老師是陰險(xiǎn)和虛假的。這是由于處理征詢題的方式和方法中的一些征詢題。第三，從傳統(tǒng)治理的角度來看，我的征詢題更多。有些學(xué)生在周濟(jì)提到，有時(shí)他們不在課堂上，他們不堅(jiān)持聽學(xué)生的日常報(bào)告，有時(shí)他們會(huì)停頓接聽等。事實(shí)上，我特別關(guān)注這些征詢題，但我仍然做得不好。有些學(xué)生不滿意。我認(rèn)為這一定是老師的緣故?？傊?，在今年的工作中，我仍然有許多缺點(diǎn)和缺乏。幸運(yùn)的是，我的學(xué)生能夠及時(shí)指出我。我想只要我愿意反思，擅長(zhǎng)反思，不斷學(xué)習(xí)，以及今后的課堂治理和教學(xué)活動(dòng)。會(huì)做得越來越好。作為班主任，你必須學(xué)會(huì)反思。我們有一個(gè)特別好的鏡子，確實(shí)是學(xué)生，經(jīng)常把它照顧好本人，但你必須有足夠的勇氣去面對(duì)鏡中丑陋的自我。我要感激我的學(xué)生，他們正在協(xié)助我，鼓舞我，如此我才能更加認(rèn)識(shí)到本人的缺點(diǎn)和缺乏。我對(duì)我的學(xué)生感到歡樂，與他們一起生活和學(xué)習(xí)，我特別歡樂。在今后的工作中，我將接著為這種歡樂和幸福而努力。由于我相信人們的心靈會(huì)隨著本人的心而改變！一位學(xué)生在周濟(jì)寫道：“前世培養(yǎng)了多少祝愿，只是成為一名老師的學(xué)生。我想珍惜這種命運(yùn)。我想成為一名以老師為榮的學(xué)生。我必須，我能夠！作為班主任，由于她為我感到驕傲，我感到驕傲。 “世界可能特別小而且心臟領(lǐng)域特別大。班主任是一個(gè)在寬闊的精神世界中播種的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)應(yīng)該是神圣的。在這個(gè)神圣的位置，我們能夠采取一種神圣的態(tài)度來治理屬于我們的領(lǐng)域，如此我們就能夠是無辜的，值得我們的學(xué)生，如此我們的學(xué)生就值得一生。這段歷
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