【總結(jié)】第六單元22范進中舉
2025-06-12 06:15
【總結(jié)】19范進中舉,了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害。、動作描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。。培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力。吳敬梓(1701—1754),字敏軒,晚年號文木老人,清代小說家,安徽全椒人,出身于沒落的官僚地主家庭。青年時生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。安徽巡撫欲薦他應(yīng)
2025-11-29 08:14
【總結(jié)】第一篇:九年級語文上冊《范進中舉》教學(xué)反思 吳敬梓的《范進中舉》,我和學(xué)生在課堂上就范進這一人物進行了討論: 范進正是封建時代千千萬萬個熱衷功名的下層知識分子的典型——科舉制度的殉道者。作者生動地...
2025-10-16 06:41
【總結(jié)】第一篇:九年級語文上冊19《范進中舉》教學(xué)案(新版)新人教版 19范進中舉 【教學(xué)目標】知識與技能 了解作者吳敬梓及其小說《儒林外史》,了解封建科舉制度等有關(guān)文學(xué)常識。過程與方法 1、感知課文...
2025-10-16 05:54
【總結(jié)】22范進中舉,從不同角度分析人物形象。法。。學(xué)習(xí)目標院試(童試):縣級考試,童生參加,考上為生員,即秀才。鄉(xiāng)試(秋闈):省級考試,生員參加,考上為舉人。新課導(dǎo)入【古代科舉制度】會試(春闈):國家級考試,舉人參加,考上為貢士。殿試:國家級考試,皇帝主考,貢士參
2025-06-20 23:03
【總結(jié)】出身于世代書香的官僚地主家庭,早年熱衷科舉,考秀才,但再也未中舉人??紙錾系氖б?,家庭生活由富到貧的變化,在與官僚、紳士的交往中,他逐漸看透了他們丑惡的靈魂,對現(xiàn)實,尤其對科舉制度有了較深刻地認識,這些對他寫作《儒林外史》有很大的影響,魯迅先生說他“身為士人,熟悉其中情形,故其暴露丑態(tài)就能格外詳細。”吳敬梓是
2025-11-08 01:15
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】1.生難字。(5分)作揖.()帶挈.()相.公()醺.醺()簇.擁()踱.()拙.病()綰.()喘.息()桑梓.()
【總結(jié)】第一篇:九年級語文《范進中舉》教案 《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說,節(jié)選自《儒林外史》。下面是小編分享的九年級語文《范進中舉》教案,歡迎大家參考! 一、教學(xué)目標 知識與...
2025-10-16 05:51
【總結(jié)】第一篇:九年級語文范進中舉教案 【教學(xué)目的】 一、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害,批判封建社會趨炎附勢的世風(fēng)。 二、體會運用對比和夸張進行諷刺的方法。 三、體會通過語言、動作表現(xiàn)人物...
2025-10-16 06:54
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《范進中舉》 【教學(xué)目的】 一、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害,批判封建社會趨炎附勢的世風(fēng)。 二、體會運用比照和夸大進展挖苦的方法。 三、體會通過語言、動作表...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】19范進中舉字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字星宿.(xiù)齋.公(zhāi)諱.(huì)細絲錠.子(dìng)帶挈.(qiè)作揖.(yī)醺.(
2025-06-20 16:05
2025-06-20 16:08
【總結(jié)】十年寒窗無人問,一朝成名天下知范進中舉吳敬梓吳敬梓預(yù)習(xí)展示——我為名家建檔案吳敬梓《儒林外史》展示提示:◆作家可以從姓字、名號、籍貫、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等方面來著手建檔?!糇髌房梢詮捏w例、內(nèi)容、文學(xué)價值等各個方面著手建檔。預(yù)習(xí)展示文中人物及背
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】《南部中書》中曾記載了一個這樣的故事,有一個屢試不中的讀書人正準備回家,收到了妻子寄來的一封信:郎君的確有奇才,何故年年被放回?如今妾羞君也羞,君若回時近夜歸!,唯有讀書高。,一舉成名天下知。,富在深山有遠親。
2025-06-21 01:26