20xx教案人教版三年級上冊孔子拜師-資料下載頁
2025-01-25 04:36本頁面
【正文】 ６、朗讀感悟：通過剛剛的學習，我們體會到了孔子、老子高尚的品行，你能通過朗讀把這種感受讀出來嗎？⑴學生自由練讀感受深化的句子。⑵分角色朗讀，進一步加深對孔子、老子的印象。①出示孔子和老子兩人的對話。（同桌互讀、指讀）讀是讀得非常好，不過老師覺得假如能加上表情和動作會更好。你們認為呢？（試讀、指讀）有沒有發(fā)覺這中間藏了一個新的符號？他的作用同學們剛剛都已經(jīng)不知不覺地讀出來了。你明白他的作用了嗎？理解破折號的作用。②讓我們再來讀一讀，看是不是如此的。（師生分角色讀）四、再讀最后一個自然段正由于孔子和老子一個謙虛請教，一個誨人不倦，都表現(xiàn)了高尚的品行，因此獲得了人們的敬重，讓我們再次有感情地朗讀課文最后一段。（齊讀）五、課后作業(yè)下節(jié)課我們要召開“我心中的孔子”和“我心中的老子”讀書匯報會，希望同學們課外搜集、背誦孔子、老子的名言，結(jié)合課文或課外材料從多方面談?wù)劚救藢鬃?、老子的認識
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